【多选题】【消耗次数:1】
根据社会保险法律制度的规定,下列选项中,可以认定为工伤的有( )。
在上班途中受到非本人主要责任的交通事故
  酗酒或者吸毒导致本人在工作中伤亡
  在上班前,在工作地点准备开工的工作受到事故伤害
  工作中突然病发后72小时不治身亡
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【单选题】 根据《工伤保险条例》,职工在上下班途中,受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的,()认定为工伤。
①  A、 静电电击
②  B、 妨碍生产
③  C、 引起爆炸和火灾
【多选题】 职工因( )情形之一导致本人在工作中伤亡的,不认定为工伤。
①  下班途中因机动车交通事故
②  故意犯罪
③  自残或者自杀
④  醉酒或者吸毒
【多选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列选项中,可以认定为工伤的有( )。
①  A.在上班途中受到非本人主要责任的交通事故
②    B.酗酒或者吸毒导致本人在工作中伤亡
③    C.在上班前,在工作地点准备开工的工作受到事故伤害
④    D.工作中突然病发后72小时不治身亡
【多选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列选项中,可以认定为工伤的有( )。   
①  A.在上班途中受到非本人主要责任的交通事故
②    B.酗酒或者吸毒导致本人在工作中伤亡
③    C.在上班前,在工作地点准备开工的工作受到事故伤害
④    D.工作中突然病发后72小时不治身亡
【单选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列情形中,不认定为工伤的是(  )。   
①  在工作时间和工作岗位上突发疾病死亡
②    因工外出期间,由于工作原因受到伤害
③    工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害
④  自杀身亡
【单选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列情形中,不认定为工伤的是(  )。
①  在工作时间和工作岗位上突发疾病死亡
②    因工外出期间,由于工作原因受到伤害
③    工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害
④  自杀身亡
【单选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列情形中,不认定为工伤的是(  )。   
①  A.在工作时间和工作岗位上突发疾病死亡
②    B.因工外出期间,由于工作原因受到伤害
③    C.工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害
④  D.自杀身亡
【单选题】 根据社会保险法律制度的规定,下列情形中,不认定为工伤的是(  )。
①  A.在工作时间和工作岗位上突发疾病死亡
②    B.因工外出期间,由于工作原因受到伤害
③    C.工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害
④  D.自杀身亡
【单选题】 根据《工伤保险条例》,职工工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的,()认定为工伤。
①  A、 应当
②  B、 不得
③  C、必须
【单选题】 职工上下班途中受到交通机动车事故伤害,或者履行工作职责和完成工作任务过程中遭受意外伤害,按规定认定为工伤和视同工伤的,如第三方责任赔偿的相关待遇已经达到工伤保险相关待遇标准的,用人单位或社会保险经办机构( )。
①  不再支付伤残补助金
②  不再支付相关待遇
③  补足工伤保险待遇
④  可以支付伤残补助金
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【判断题】 认知提示指用言语提示,唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受,从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪,
①  正确
②  错误
【判断题】 社会规范指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①  正确
②  错误
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①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要
【判断题】 从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
①  正确
②  错误
【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 第三人评价,指从角色外的第三人角度看待该事件情境,从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。