损害赔偿是违约责任的最主要形式。

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损害赔偿是违约责任的最主要形式。

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【单选题】下列对违约责任表述错误的是（）

① 违约责任产生的前提是有效合同

② 即使合同被撤销，违约责任不一定就消失

③ 违约责任的产生方式是以当事人不履行义务为条件的

④ 如果合同未成立，就不存在违约责任的说法

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【判断题】缔约过失责任的形式只有损害赔偿。

① 正确

② 错误

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【判断题】离婚损害赔偿中的“损害赔偿”，仅仅包括物质损害赔偿。

① 正确

② 错误

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【判断题】《民法典》规定，因当事人一方的违约行为，损害对方人格权并造成严重精神损害，受损害方选择请求其承担违约责任的，影响受损害方请求精神损害赔偿。

① 正确

② 错误

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【判断题】损害赔偿既包括人身损害赔偿，也包括精神损害赔偿。

① 正确

② 错误

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【判断题】完全赔偿原则是违约损害赔偿的一个基本原则

① 正确

② 错误

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【多选题】合同当事人承担违约责任的形式有（　）。

① 支付违约金

② 支付赔偿金

③ 返回财产

④ 追缴财产

⑤ 定金罚则

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【单选题】在各国处理海上油污损害赔偿责任的实践中，确认海上油污损害赔偿责任的归责原则普遍实行（）。

① 严格责任制　

② 过失责任制　　

③ 不完全过失责任制

④ 公平责任制

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【多选题】违约责任具有下列哪些特点？

① 违约责任的产生以合同当事人不履行合同义务为条件

② 违约责任具有相对性

③ 违约责任主要具有补偿性

④ 违约责任可以由当事人约定

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【单选题】以科学实证主义为哲学基础的评价是（）。

① 形成性评价

② 量化的评价

③ 表现性评价

④ 质性的评价

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【单选题】主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）的教学组织类型。

① 接受型的教学组织

② 问题解决型教学组织

③ 探索－发现型教学组织

④ 自主型的教学组织

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【单选题】下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。

① 导向价值

② 甄别价值

③ 反馈价值

④ 诊断价值

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【判断题】探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和（）这三个特征。

① 范例性

② 专题性

③ 发现性

④ 发生性

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【单选题】下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。

① 准备原则

② 活动原则

③ 个别适应的原则

④ 需要原则

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【判断题】教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】同一种策略可以有不同的方法，反之，同一种方法可以属于不同的策略。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）。

① 目标取向的评价

② 量化的评价

③ 主体取向的评价

④ 过程取向的评价

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【单选题】通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（）。

① 交互式问题解决策略

② 探索－发现式策略

③ Handson活动策略

④ 照本宣科策略

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