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种子企业系统管理的原则有统一指挥原则、分权与授权原则、等级原则、分工协作原则、_______原则、整体效应原则等。
信息反馈
分级管理
纠正偏差
协同作战
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相关题目
【多选题】 安全管理之系统原理的原则有( )。
①  动态相关性原则
②  整分合原则
③  能级原则
④  反馈原则
⑤  封闭原则
【多选题】 职业发展管理系统的设计原则有( )。
①  利益结合原则
②  共同参与原则
③  公平性原则
④  阶段性及时间性原则
⑤  面评价与反馈原则
【单选题】 岗位分级的原则有:因事设岗、系统整体、分工适度、动态调整和( )。
①  纵横有致
②  规范标准
③  统一调整
④  统筹规范
【多选题】 电子文档管理的原则有?
①  全程管理原则
②  前端监控原则
③  集成管理原则
④  动态管理原则
【多选题】 时间管理的原则有( )。
①  科学性原则
②  有效性原则
③  合理性原则
④  实际性原则
【判断题】 在突发公共卫生事件应急管理体制方面,我国对待突发公共卫生事件遵循的原则是中央统一指挥,地方分级负责。
①  正确
②  错误
【多选题】 企业进行绩效管理,一般应遵循原则有(  )。
①  战略导向原则
②  客观公正原则
③  规范统一原则
④  科学有效原则
【多选题】 组织设计的原则有( )。
①  任务目标原则
②  精干高效原则
③  专业分工与协作原则
④  统一指挥原则
【多选题】 以下德育原则中,引导学生自主的原则有
①  严格要求与尊重信任相结合原则
②  长善救失原则
③  疏通引导原则
④  知行统一原则
【多选题】 以下德育原则中,促进品德内化的原则有
①  长善救失原则
②  集体教育与个别教育相结合原则
③  知行统一原则
④  教育与自我教育相结合原则
随机题目
【单选题】 以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①  当代人本主义经验课程论
②  浪漫自然主义经验课程论
③  批判经验课程论
④  经验自然主义经验课程论
【单选题】 以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
①  课程开发科学化运动
②  学科结构运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
【单选题】 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是
①  裴斯泰洛齐
②  赫尔巴特
③  福禄倍尔
④  哈尔尼希
【单选题】 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①  课程与教学的评价
②  课程与教学的实施
③  课程与教学的目标
④  课程与教学的内容
【单选题】 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①  目标原则
②  过程原则
③  量力性原则
④  思想性原则
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】 第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
①  赫尔巴特
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳