组织信息的分析不包括（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

组织信息的分析不包括（）。

① 统计报表分析

② 可靠性分析

③ 综合比较分析

④ 数理统计分析

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相关题目

【多选题】数理统计方法常用的统计分析方法有（）。

① 分层法

② 数值分析法

③ 统计调查表法

④ 控制图法

⑤ 直方图法

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【多选题】统计分析主要包括___的内容。

① 描述统计

② 描述分析

③ 推论统计

④ 推论分析

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【单选题】相关分析是()的统计分析方法

① 研究变量之间的相互关系

② 研究变量之间的依存关系

③ 研究变量之间的因果关系

④ 研究变量之间的函数关系

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【单选题】统计分析的主要内容有

① 描述性统计和统计图表

② 区间估计与假设检验

③ 统计描述和统计推断

④ 统计图表和统计报告

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【判断题】应付款系统的统计分析主要包括账龄分析、付款分析、付款预测等功能。

① 对

② 错

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【多选题】常见的工程质量统计分析方法有（）。

① 分层法

② 分项法

③ 因果分析图法

④ 排列图法

⑤ 直方图法

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【判断题】定量分析以精确数理统计为依据,所显示的是大量抽样和统计的效力,故又称数理统计法()

① 正确

② 错误

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【单选题】横断面研究可采用的统计分析方法是（）

① T检验

② 卡方检验

③ Logistic/线性

④ 潜在类别分析

⑤ 以上都是

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【判断题】入侵检测系统在进行信息分析时,所采用的统计分析方法误报率高,漏报率低。

① 正确

② 错误

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【判断题】描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。( )

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】自由的游戏特征使过程有很大的( )

① 不确定性

② 倾向性

③ 自由性

④ 游戏化

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【单选题】 ( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

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【单选题】教师借助科学的( )来评价游戏，以了解游戏发展的水平

① 量表

② 工具

③ 表格

④ 标准

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【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】适合观察评价全班幼儿的量表是( )

① 帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表

② 豪威斯同伴游戏量表

③ 斯米兰斯基角色游戏评估量表

④ 儿童结构游戏评价量表

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【单选题】利用游戏经验的评价形式是( )

① 参与性评价

② 客观性评价

③ 接受式评价

④ 描述性评价

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【单选题】下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )

① 帮助幼儿整理经验

② 引导幼儿提升经验

③ 鼓励幼儿分享经验

④ 指导幼儿总结经验

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【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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