【多选题】【消耗次数:1】
幼儿记忆力发展的特点有()。
以无意识记忆为主
无意识记忆的效果优于有意识记忆
幼儿的机械记忆占主要地位
形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
幼儿形象记忆占主要地位
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【判断题】 小学低年级儿童的无意识记忆占主导地位,随后向有意识记忆占主导地位发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 结合记忆过程,还可以进一步分为无意识记、无意回忆、有意识记和( )四种。
①  有意注意
②  有意回忆
③  无意注意
④  有意记忆
【单选题】 在幼儿的记忆中,()占主要地位,比重最大。
①  形象记忆
②  运动记忆
③  情绪记忆
④  语词逻辑记忆
【判断题】 口译记忆训练主要分为逻辑记忆训练和形象记忆训练两种。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿的记忆以( )为主。
①  有意记忆
②  无意识记忆
③  再认记忆
④  重复记忆
【单选题】 幼儿的记忆以()为主。
①  有意记忆
②  无意记忆
③  再认记忆
④  重复记忆
【判断题】 一根据记忆内容或映象的性质,可以分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 记忆包括识记、 、 和 。
①  保持
②  再认
③  回忆
④  辨别
【判断题】 机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿记忆的特点不包括( )。
①  无意记忆占优势
②  再认优于回忆
③  机械识记占优势
④  记忆力好于成年人
随机题目
【多选题】 关于终止经营,以下表述中,正确的有(  )。
①  终止经营应当是企业能够单独区分的组成部分
②  终止经营应当具有一定的规模
③  终止经营应当满足一定的时点要求
④  以上均对
【多选题】 资产的处置包括(  )。
①  出售
②  关停
③  报废
④  出租
【多选题】 对于持有待售资产类别,有些情况下,由于发生一些企业无法控制的原因,可能导致出售未能在一年内完成,企业无法控制的原因包括:(  )。
①  意外设定条件
②  发生罕见情况
③  资产发生减值
④  企业重组
【多选题】 关于持有待售资产,以下表述中,正确的有(  )。
①  如果后续资产负债表日持有待售的非流动资产公允价值减去出售费用后的净额增加,以前减记的金额应当予以恢复
②  持有待售的非流动资产不应计提折旧或摊销
③  持有待售的非流动资产或处置组在最终真正卖出时,企业应当将尚未确认的利得或损失计入当期损益
④  持有待售资产和负债不应当相互抵销
【多选题】 关于持有待售资产延长一年期限的例外条款,以下表述中,正确的有(  )。
①  如果涉及的出售是关联方交易,不允许放松一年期限条件
②  如果涉及的出售是非关联方交易,且有充分证据表明企业仍然承诺出售非流动资产或处置组,允许放松一年期限条件,企业可以继续将非流动资产或处置组划分为持有待售类别
③  如果涉及的出售是关联方交易,可以放松一年期限条件
④  如果涉及的出售是关联方交易,且有充分证据表明企业仍然承诺出售非流动资产或处置组,允许放松一年期限条件,企业可以继续将非流动资产或处置组划分为持有待售类别
【多选题】 关于持有待售资产的初始计量,以下表述中,正确的有(  )。
①  企业将非流动资产或处置组首次划分为持有待售类别前,应当按照相关会计准则规定计量非流动资产或处置组中各项资产和负债的账面价值
②  如果资产已经或者将被闲置、终止使用或者计划提前处置,表明资产可能发生了减值
③  对于拟出售的非流动资产或处置组,企业应当在划分为持有待售类别后考虑进行减值测试
④  对于拟出售的非流动资产或处置组,企业应当在划分为持有待售类别前考虑进行减值测试
【判断题】 企业主要通过出售而非持续使用一项非流动资产或处置组收回其账面价值的,应当将其划分为持有待售类别。(  )
① 
② 
【判断题】 持有待售的非流动资产或处置组不再继续满足持有待售类别划分条件的,企业仍可以继续将其划分为持有待售类别。(  )
① 
② 
【判断题】 对于暂时停止使用的非流动资产,不应当认为其拟结束使用,而应当将其划分为持有待售类别。(  )
① 
② 
【判断题】 对于拟出售的非流动资产或处置组,企业应当在划分为持有待售类别后考虑进行减值测试。(  )
① 
②