某班学生50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 0.25

② 0.5

③ 1

④ 5

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是

① 该班50名学生

② 该班每一名学生

③ 该班50名学生的学习情况

④ 该班每一名学生的学习情况

查看完整题目与答案

【单选题】调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是

① 该班50名学生

② 该班每一名学生

③ 该班50名学生的学习情况

④ 该班每一名学生的学习情况

查看完整题目与答案

【单选题】有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于( )

① A.目的解释

② B.文法解释

③ C.历史解释

查看完整题目与答案

【多选题】男女生之间交往应注意事项有( )

① A.既要互相尊重，又要自重自爱

② B.既要开放自己，又要掌握分寸

③ C.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率

④ D.真诚待人，坦然大方地同异性同学交往

查看完整题目与答案

【判断题】性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】当成数等于（）时，成数的方差最大。

① 1

② 0

③ 0.5

④ -1

查看完整题目与答案

【单选题】当成数等于( )时，成数的方差最大。

① 1

② 0

③ 0.5

④ -1

查看完整题目与答案

【单选题】不孕症中男女各占比率

① 女方50%，男方50%

② 女方40%，男方40%，共同20%

③ 女方30%，男方30%，共同40%

④ 女方40%，男方30%，共同30%

⑤ 女方50%，男方30%，共同20%

查看完整题目与答案

【单选题】若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则可以作为主码的属性为（　）。

① 学生号

② 姓名

③ 性别

④ 年龄

查看完整题目与答案

【单选题】若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则可以作为主码的属性为（）。

① 学生号

② 姓名

③ 性别

④ 年龄

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】统计分组的关键在于（）。

① 正确选择分组标志

② 正确划分各组界限

③ 正确确定组数和组限

④ 正确选择分布数列种类

查看完整题目与答案

【单选题】确定连续型变量的组限时，相邻的组限一般要求（）。

① 不重叠

② 重叠

③ 不等

④ 重叠或不重叠

查看完整题目与答案

【单选题】统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的（）。

① 上方

② 左方

③ 右方

④ 都可以

查看完整题目与答案

【单选题】在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少成（）。

① 正比

② 反比

③ 无比例关系

④ 有时成正比有时成反比

查看完整题目与答案

【单选题】统计分组的依据是（）。

① 标志

② 指标

③ 标志值

④ 变量值

查看完整题目与答案

【判断题】判断对错：能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】统计分组的作用在于( )。

① 区分现象的类型

② 反映现象总体的内部结构变化

③ 比较现象间的一般水平

④ 分析现象的变化关系

⑤ 研究现象之间数量的依存关系

查看完整题目与答案

【多选题】下列分组属于品质分组的有( )。

① 人口按性别分组

② 企业按产值多少分组

③ 家庭按收入水平分组

④ 在业人口按文化程度分组

⑤ 宾馆按星级分组

查看完整题目与答案

【多选题】在分布数列中，( )。

① 各组的频数之和应等于100

② 各组的频率之和应等于100%

③ 某组频率越大，则该组标志值所起的相对作用就越大

④ 某组频数越大，则该组标志值所起的绝对作用就越大

⑤ 若总次数一定，则频数与频率成正比

查看完整题目与答案

【单选题】社会经济统计的研究对象是（）。

① 抽象的数量特征和数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

查看完整题目与答案