【判断题】【消耗次数:1】
用方程法计算的平均发展速度的大小取决于各期发展水平总和的大小。
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【判断题】 用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平,与中间各期发展水平无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 用几何法计算的平均发展速度的大小,与中间各期水平的大小无关。()
①  正确
②  错误
【判断题】 用几何法计算的平均发展速度的大小,与中间各期水平的大小无关。
①  正确
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【判断题】 判断对错:用几何法计算的平均发展速度的大小,与中间各期水平的大小无关。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 用方程法计算平均发展速度的目的在于考察?
①  最末水平
②  最初水平
③  各期发展水平的总和
④  各期环比发展速度的总和
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①  正确
②  错误
【多选题】 用几何平均法计算平均发展速度侧重考察?
①  现象各期发展水平的最初水平
②  现象在发展阶段中各期的发展水平
③  现象各期的环比发展速度
④  现象各期发展水平的累计水平
⑤  现象各期发展水平的最末水平
【判断题】 对于同一资料,按水平法和方程法计算的平均发展速度是相等的。
①  正确
②  错误
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①  算术平均法
②  几何平均法
③  方程式法
④  调和平均法
⑤  加权平均法
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【判断题】 凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对客观事物本质的、真实反映
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度
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②  错误
【判断题】 认识是一个不断反复和无限发展的过程。
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②  错误
【多选题】 中国特色社会主义理论体系包括( )。
①  毛泽东思想
②  邓小平理论
③  “三个代表”重要思想
④  科学发展观
⑤  习近平新时代中国特色社会主义思想
【多选题】 马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是()
①  实践是社会历史的客体
②  实践是社会历史的主体
③  实践是社会关系形成的基础
④  实践形成了社会生活的基本领域
⑤  实践构成了社会发展的动力
【多选题】 下列选项中,体现发展的实质的有()
①  因祸得福,祸福相依
②  无产阶级专政代替资产阶级专政
③  培育出新优质品种
④  原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
⑤  某种时尚开始流行
【多选题】 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为()
①  矛盾双方在相互依存中得到发展
②  矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
③  调和矛盾双方的对立
④  规定事物发展的基本趋势
⑤  使统一体分解
【多选题】 我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不含静。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了()
①  运动是物质的固有属性
②  静止是运动的特殊状态
③  静止是相对的,运动是绝对的
④  运动是静止的总和
⑤  静止是绝对的,运动是相对的