【判断题】【消耗次数:1】
交易性金融资产不需要计提损失准备。
正确
错误
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【单选题】 企业为持有的金融资产计提损失准备,体现了(  )。
①  实际成本原则
②  配比原则
③  谨慎性原则
④  实质重于形式原则
【判断题】 企业为取得交易性金融资产发生的交易费用应计入交易性金融资产初始确认金额。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业为取得交易性金融资产发生的交易费用应计入交易性金融资产初始确认金额。( )
① 
② 
【多选题】 关于交易性金融资产的计量,下列说法中正确的有( )。
①  取得交易性金融资产时,以该购买日的公允价值作为交易性金融资产的初始确认金额
②  取得交易性金融资产的相关交易费用,在发生时计入当期损益
③  资产负债表日,企业应将交易性金融资产的公允价值变动计入当期损益
④  处置交易性金融资产时,企业应将处置损益计入资本公积科目
【判断题】 企业取得交易性金融资产时支付的交易费用,应当计入交易性金融资产的初始入账金额。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《企业会计准则》的规定,以交易为目的取得的衍生金融资产属于交易性金融资产,但不通过“交易性金融资产”科目核算。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项中,关于交易性金融资产表述不正确的是( )。
①  取得交易性金融资产所发生的相关交易费用应当在发生时计入投资收益
②  资产负债表日交易性金融资产公允价值与账面余额的差额计入当期损益
③  取得交易性金融资产价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利计入交易性金融资产成本
④  出售交易性金融资产时应将其公允价值与账面余额之间的差额确认为投资收益
【单选题】 下列关于交易性金融资产的说法中,不正确的是()。
①  在活跃市场上有报价、公允价值能够可靠计量的投资才能划分为交易性金融资产
②  在持有交易性金融资产期间取得的利息或现金股利,应当确认为投资收益
③  交易性金融资产的公允价值变动计入公允价值变动损益
④  处置交易性金融资产时影响损益的金额等于影响投资收益的金额
【多选题】 交易性金融资产具有以下特点()。
①  变现能力强
②  持有时间较短
③  不以控制被投资单位等为目的
④  以控制被投资单位等为目的
【多选题】 下列有关交易性金融资产重分类的表述正确的有( )。
①  重分类为债权投资的,应当以其在重分类日的公允价值作为新的账面余额
②  重分类为其他债权投资的,应当继续以公允价值计量该金融资产
③  无论重分类为债权投资还是其他债权投资,企业应当根据该金融资产在重分类日的公允价值确定其实际利率
④  无论重分类为债权投资还是其他债权投资,企业应当自重分类日起对该金融资产按金融资产减值的相关规定计提减值准备
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【单选题】 案例《家长会不能“歪了点子”》中,下列关于家长会的情况哪项不正确( )
①  把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
②  把家长会有规划的开展,让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
③  把家长会开成了“大呼隆”会,没主题,目的不明
④  把家长会开成了“评功摆好会”,“搞搞宣传会”,大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
【单选题】 “教育是爱的艺术,没有爱就没有教育”体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  促进学前儿童全面发展的原则
④  面向全体,重视个别差异的原则
【单选题】 一群家长对班级一周教育活动安排表议论纷纷,有的家长说“一周就安排这么几节课,这么多的时间用来游戏,难道我们花钱给孩子上幼儿园是来玩的吗?”这个讨论没有真正认识到( )在儿童发展中的地位和作用
①  生活
②  游戏
③  上课
④  家庭
【单选题】 对学前儿童进行早期教育以下哪一个选项是正确的( )
①  做数学题
②  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
③  会轮滑
④  会背诵元素周期表
【单选题】 教师向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠地,是符合客观规律的,是( )
①  直观性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  科学性原则
【单选题】 幼儿思维的特点是( )
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉形象思维
④  客观形象思维
【单选题】 小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学,时间要短
①  个体
②  小组
③  个人
④  集体
【单选题】 强化学前儿童的积极态度是幼儿园环境设计的( )
①  启迪作用
②  制约作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程,避免教师中心主义,体现了( )
①  参与性原则
②  发展性原则
③  科学性原则
④  开放性原则
【单选题】 下面哪一项内容不属于教师观察能力的特点( )
①  全面而客观
②  迅速而准确
③  细致而深入
④  耐心而深入