用于紫外-可见分光光度法分析的仪器主要元件包括

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【多选题】【消耗次数：1】

① 过滤器

② 吸收池

③ 钨灯

④ 单色器

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相关题目

【单选题】紫外可见分光光度法中吸收系数法的原理是

① 比尔定律

② 被测组分与对照品吸收度相同

③ 不同物质吸收系数不同

④ 结构相似的组分相互不干扰

⑤ 被测组分与杂质吸收系数不同

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【单选题】需采用紫外-可见分光光度法检查的项目为

① 硫酸阿托品中莨菪碱的检查

② 地蒽酚中二羟基蒽醌的检查

③ 阿司匹林中“炽灼残渣”检查

④ 阿司匹林中“重金属”检查

⑤ 阿司匹林中“溶液的澄清度”检查

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【单选题】用紫外-可见分光光度法作定量分析的理论基础是

① 欧姆定律

② 等物质的量反应规则

③ 为库仑定律

④ 朗伯-比尔定律

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【多选题】紫外分光光度法可用于药物的

① 含量测定

② 鉴别

③ 杂质检查

④ 分离

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【单选题】分光光度法的吸光度与（）无光

① 入射光的波长

② 液层的高度

③ 液层的厚度

④ 溶液的浓度

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【单选题】原子吸收分光光度法选择性好是因为（）

① 检测器灵敏度高

② 原子蒸气中基态原子数不受温度影响

③ 原子化效率高

④ 光源发出的特征辐射只能被特定的基态原子所吸收

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【单选题】分光光度法中，摩尔吸光系数（）有关

① 液层的厚度

② 光的强度

③ 溶液的浓度

④ 溶质的性质

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【单选题】原子吸收分光光度法中，基体效应干扰可采用( )消除。

① 加入保护剂

② 扣除背景

③ 采用标准加入法

④ 加入缓冲剂

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【判断题】中药制剂中总黄酮的含量测定，可采用紫外分光光度法

① 正确

② 错误

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【单选题】一般紫外可见分光光度计应预热

① 5分钟

② 10分钟～20分钟

③ 1小时

④ 不需预热

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随机题目

【单选题】数学既需要演绎推理，也需要（）。

① 模仿推理

② 合情推理

③ 准确推理

④ 猜想推理

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【单选题】在运算教学中,教师最应该注重的是？（）

① 速度

② 难度

③ 准确

④ 效率

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【单选题】小学生解题能力是一种（），是解题活动的内在调节机制，是个体在解题过程中获得的知识经验，是概括化、系统化的解题知识和解题技能。

① 技术能力

② 逻辑能力

③ 个体心理特征

④ 兴趣特征

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【单选题】《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（）、解决问题、情感与态度四大方面。

① 数学与思考

② 数学与运算

③ 数学与生活

④ 成绩与升学

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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

① 交往互动

② 共同发展

③ 交往互动与共同发展

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【单选题】提出范例教学理论的教育家是（）

① 根舍因

② 布鲁纳

③ 巴班斯基

④ 赞科夫

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【单选题】师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常（）。

① 检查督导

② 工作指导

③ 教育督导

④ 学习交流

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【单选题】我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置

① 学生

② 教师

③ 教材

④ 教师和学生

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【单选题】教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

① 永久学习

② 终身学习

③ 协同学习

④ 创新学习

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【单选题】所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率榜样和楷模。这一涵义是由（）。

① 社会舆论决定的

② 教师的工作对象决定的

③ 法律法规决定的

④ 传统习俗决定的

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