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【多选题】
有关力偶的性质叙述错误的是()。
①
力偶对任意点取矩都等于力偶矩,不因矩心的改变而改变
③
只要保持力偶矩不变,力偶可在其作用面内任意移转,对刚体的作用效果不变
④
只要保持力偶矩不变,可以同时改变力偶中力的大小与力偶臂的长短
【简答题】
作为论据的事实在议论文中的叙述,是一种[填空1] 性的叙述,切不可照搬事实材料。
【单选题】
关于选优法叙述错误的是:( )
②
一般可用微分法、变分法、极大值原理或动态规划等分析方法求解
③
以数学原理为指导,合理安排试验,以尽可能少的试验次数尽快找到生产和科学实验中最优方案的科学方法
【单选题】
关于华法林的使用方法,叙述错误的是()。
①
应定期监测INR,保持INR在2.0~3.0范围内
②
初始给药剂量3.0mg,随后根据INR进行调整
③
最初应和肝素联合使用,待3~5d后,撤掉肝素,继续使用华法林
【多选题】
下列关于简化分批法叙述正确的有( )。
【简答题】
什么是“定向叙述”?为什么要对论据进行“定向叙述”呢?
【多选题】
具有以下()特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏
【多选题】
下列关于活动课程,正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
③
活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
【单选题】
( )认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
【单选题】
美国心理学会规定,课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征,这符合幼儿园课程评价的(A)原则。
【判断题】
各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异,主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”,还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面。
【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现