学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 班杜拉

② 加涅

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【判断题】加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因，学生的“学”只是外因，所以应“以教论学”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】任何教学活动都是由学生学和教师教两个方面所组成。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前，教师通过学情分析了解学生基础比较差，可以适当降低学习要求。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”，也是学生学语文的“学本”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案

【单选题】班杜拉提出的学习理论是（）。

① 操作性条件反射理论

② 认知建构理论

③ 社会学习理论

④ 认知结构理论

查看完整题目与答案

【判断题】教是最好的学。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】（）教授认为，“所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”

① 王坤庆

② 顾明远

③ 李秉德

④ 王策三

查看完整题目与答案

【判断题】教学是学校培养人才的基本方式，是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

① 发现学习

② 合作学习

③ 观察学习

④ 有意义学习

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】生物防治的优点有

① 速效差

② 持效性好

③ 不污染环境

④ 对植物、天敌及人畜安全

⑤ 价格便宜

查看完整题目与答案

【多选题】下列防治方法中，属于林业技术防治的有

① 利用寄生蜂防治天牛

② 利用白僵菌或绿僵菌防治金龟

③ 剪除虫枝

④ 选择抗虫品种

⑤ 适地适树，合理配置森林植物

查看完整题目与答案

【多选题】鞘翅目昆虫的主要特征有

① 体壁坚硬

② 前后翅均鞘翅

③ 前翅为鞘翅，后翅为膜翅

④ 咀嚼式口器

⑤ 不完全变态

查看完整题目与答案

【多选题】物理机械防治的具体措施包括

① 人工捕杀

② 灯光诱杀

③ 高温杀虫

④ 辐射不育治虫

⑤ 选择抗虫性的植物繁殖材料

查看完整题目与答案

【单选题】在苗圃害虫中，判断蛴螬危害的典型征状是

① 新鲜断苗

② 土表线状隆起

③ 幼苗变黄枯死

④ 叶成缺刻

查看完整题目与答案

【单选题】昆虫纲中最大的一个目是

① 鳞翅目

② 半翅目

③ 鞘翅目

④ 直翅目

查看完整题目与答案

【单选题】蛾类与蝶类的最主要区别在于

① 触角

② 口器

③ 足

④ 翅

查看完整题目与答案

【单选题】昆虫的体壁，不具有

① 亲水性

② 亲脂性

③ 延展性

④ 不透水性

查看完整题目与答案

【单选题】松墨天牛传播松材线虫病主要是靠

① 成虫产卵时传播

② 成虫补充营养时传播

③ 幼虫侵入树干时传播

④ 幼虫化蛹时传播

查看完整题目与答案

【单选题】在园林植物上，有5类小型吸汁害虫是防治的重点，统称“园林五小”，他们是

① 蚧壳虫、蚜虫、木虱、粉虱、叶蝉

② 蚧壳虫、蚜虫、木虱、叶蝉、蓟马

③ 蚧壳虫、蚜虫、叶蝉、蓟马、螨类

④ 蚧壳虫、蚜虫、粉虱、叶蝉、螨类

查看完整题目与答案