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【判断题】【消耗次数:1】
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是( )的教学思想。
①
班杜拉
②
加涅
③
皮亚杰
④
斯金纳
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【判断题】
任何教学活动都是由学生学和教师教两个方面所组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前,教师通过学情分析了解学生基础比较差,可以适当降低学习要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”,也是学生学语文的“学本”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
作为教育学独立形态的开端、教学理论里程碑的著作是
①
《大教学论》
②
《爱弥儿》
③
《教育漫话》
④
《普通教育学》
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【单选题】
下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③
各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④
布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
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【单选题】
( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )教授认为,“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
①
王坤庆
②
顾明远
③
李秉德
④
王策三
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【判断题】
教是最好的学。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
在下列孔加工方法中,能加工孔内环形槽的是()。
①
钻孔
②
扩孔
③
铰孔
④
镗孔
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【单选题】
改变手柄位置,从而改变主轴轮速的是()
①
变速箱
②
挂轮箱
③
进给箱
④
板箱
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【单选题】
焊接时,为防止铁水下流,焊条直径一般不超()
①
1mm
②
2mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
在车床上车孔时,刀尖到刀杆背面的距离与孔径关系是()
①
等于孔径
②
大于孔径
③
小于孔径一半
④
大于孔径一半
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【单选题】
直流弧焊正接法用与焊()
①
铸铁
②
有色金属
③
薄件
④
厚件
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【单选题】
气焊时,回火保险器一般装在()
①
氧气瓶出气口
②
乙炔瓶出气口
③
两种瓶出气口都可以
④
装在焊拒上
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【单选题】
根据拉伸实验过程中拉伸实验力和伸长量关系,画出的力——伸长曲线(拉伸图)可以确定出金属的()
①
强度和硬度
②
强度和塑性
③
强度和韧性
④
塑性和韧性
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【单选题】
对车床上三爪卡盘叙述正确的是()
①
加紧力大
②
只能夹圆柱形工件
③
自动定心
④
方形工件也可夹
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【单选题】
没有分型面的造型是()
①
整体模造型
②
分开模造型
③
三箱造型
④
熔模造型
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【单选题】
在切削铸铁等脆性材料时,得到的切削类型是()
①
带状切屑
②
节状切屑
③
粒状切屑
④
崩脆切屑
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