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【判断题】【消耗次数:1】
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
行为主义学习理论源于德国的格式塔(完形)心理学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①
是性本能
②
个体自发认识的结果
③
学习、模仿和强化的结果
④
个体成长阶段
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【判断题】
根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强化理论认为人是没有尊严和自由的,人们的行为只受行为后果的影响
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①
发现学习理论
②
社会学习理论
③
试误说
④
接受学习理论
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【单选题】
对行为主义学习理论描述不正确的有( )
①
学习是刺激与反应的联结,有怎样的刺激就有怎样的反应
②
学习过程是一种渐进的尝试与错误,直至最后成功的过程。学习过程的步子要小,认识事物要由部分到整体
③
强化是学习成功的关键
④
提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习,强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
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【单选题】
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①
避免学生观看这类影视片
②
对有模仿行为的儿童进行说理教育
③
影片中尽量少描写反面人物
④
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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【单选题】
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①
避免学生观看这类影视片
②
对有模仿行为的儿童进行说理教育
③
影片中尽量少描写反面人物
④
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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【判断题】
班杜拉认为:人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,榜样的影响是社会学习理论的核心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
激励理论认为,需要是产生行为的原动力或内驱力
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
网络舆情分析与研判的基本方法主要可以分为( )
①
一般研判
②
技术分析与人工分析
③
定量分析与定性分析
④
日常研判和即时研判
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【多选题】
从舆情信息的传播主体和过程来看,舆情的形成可以分为( )
①
人际模式
②
群体模式
③
“公众—媒介—政府”模式
④
线性模式
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【单选题】
( )主要是指舆情监测机构在侦测到比较重要的网络舆情信息之后,及时报告给舆情需求主体,提示其相关情况,并建议应对的原则和策略等。
①
舆情监测
②
舆情报告
③
舆情传播
④
舆情预警
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【单选题】
( )实质是在舆情系统平台中对某一事件进行的专题式舆情信息集中呈现。
①
简报
②
专报
③
专项事件设置
④
周报
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【单选题】
线性模式是对舆情形成过程的一种结构性的描述,即舆情形成的每个阶段环环相扣,以公共事务的发生为首元素,以舆情的表达为尾元素。
①
突发模式
②
渐进模式
③
动力模式
④
线性模式
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【单选题】
( )是指舆情的涨落不可能没有极限,而是出现一个平台期,大多数公众会保留自己的意见和态度,处于一种观望状态。
①
单峰形
②
波浪形
③
梯形
④
双峰形
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【单选题】
( )主要是指对热点话题进行信息跟踪,并对其进行倾向性和趋势分析。
①
舆情监控
②
信息甄别
③
热点识别
④
主题跟踪
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【单选题】
( )能力是指可以根据转载量、评论数量、回复量、危机程度等参数,识别出给定时间段内的热门话题。
①
主题跟踪
②
信息甄别
③
热点识别
④
舆情监控
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【单选题】
( )系统是针对在一定的社会时间内,围绕中介性社会事件的发生、发展和变化,民众对社会管理者产生和持有的政治态度于网络上表达出来意愿集合而进行的计算机监测的系统统称。
①
舆情识别
②
网络舆情监测
③
舆情会商机制
④
舆情报告
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【单选题】
( )指舆情在时空上呈现波浪式的运动形态,波峰处为舆情上涨的顶点,波谷处为舆情下落的最低点,波峰与波谷交替出现,此消彼长,滚动前进。
①
梯形
②
波浪形
③
单峰形
④
双峰形
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