下列不属于培训目标类别的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

下列不属于培训目标类别的是（）。

① 提高员工在企业中的角色意识

② 态度动机的转变

③ 获得知识，提高技能

④ 满足企业长远发展的需要

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【单选题】下列不属于培训目标类别的是（）。

① 提高员工在企业中的角色意识

② 获得知识，提高技能

③ 态度动机的转变

④ 满足企业长远发展的需要

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【单选题】提高技能的途径不包括（）。

① 要有扎实的职业技能理论基础

② 勤动手、多实践

③ 不需要总结反思

④ 勤学好问

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【多选题】提高技能要求会计人员( )。

① 具有不断提高会计专业技能的意识和愿望

② 勤学苦练、刻苦钻研

③ 具有勤学苦练的精神

④ 具有科学的学习方法

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【多选题】林某参加培训班,对提高技能的基本要求有（）

① 增强提高专业技能的自觉性和紧迫感

② 勤学苦练

③ 不断进取，提高业务水平

④ 清正廉洁，加强自律

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【多选题】提高技能要求会计人员（　　）。

① 增强提高专业技能的自觉性和紧迫感

② 实事求是，不偏不倚

③ 开拓进取，不断提高业务水平

④ 勤学苦练，刻苦钻研

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【多选题】会计职业道德中的“提高技能”，其主要内容包括（　　）。

① 会计及相关专业理论水平

② 会计实务操作能力

③ 沟通交流能力

④ 职业判断能力

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【判断题】小企业的培训学习仅仅是为了提高员工的知识水平和操作技能。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。

① 加强培训

② 为员工创新提供支持

③ 给员工更大的自主权

④ 培训严谨的工作态度

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【单选题】在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。

① 加强培训

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【判断题】安全教育措施是指通过对全员的安全培训教育，以提高全员的安全素质，包括意识、知识、技能、态度、观念等综合安全素质。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】最先提出政治合法性这一概念的是德国著名政治社会学家（）。

① 阿尔蒙德

② 韦伯

③ 康德

④ 伊斯顿

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【单选题】关于国家的社会契约观点，发源于古希腊的思想家（）。

① 伊壁鸠鲁

② 苏格拉底

③ 柏拉图

④ 亚里士多德

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【单选题】作为有组织地赢得选举从而获得政府权力的政治机制，政党形成于（）世纪初期。

① 17

② 18

③ 19

④ 20

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【单选题】 ( ）认为，国家是许多人依据法律组织起来的联合体。

① 亚里士多德

② 柏拉图

③ 西塞罗

④ 康德

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【单选题】第一个国际性的工人阶级政党是（）。

① 社会主义者同盟

② 共产主义者同盟

③ 第一国际

④ 第二国际

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【单选题】在资本主义国家的宪法中，权力制约的原则主要表现是分权原则，在社会主义国家的宪法中，权力制约原则主要表现为（）。

① 监督

② 分权

③ 制衡

④ 民主

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【单选题】实行议会共和制的国家主要有法国、意大利、德国和（）等国家。

① 美国

② 墨西哥

③ 瑞士

④ 加拿大

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【单选题】政治共识的危机主要源于（）。

① 政府效率

② 效率精神

③ 经济社会的变迁

④ 法治传统

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【单选题】我国当前最重要的政治社团是工会、青年组织和（ ).

① 中华全国总工会

② 中国工商业协会

③ 消费者协会

④ 妇联

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【单选题】压力集团又称为（），是具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。

① 利益集团

② 协会集团

③ 联合集团

④ 政治集团

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