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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿的科学教育是重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,它的本质是什么,
①
素质启蒙
②
知识
③
科学启蒙
④
思维启蒙
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相关题目
【判断题】
幼儿科学教育的目的是科学启蒙
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。
①
幼儿园
②
早教机构
③
家庭
④
小学
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【单选题】
( )是学前儿童最早的科学启蒙老师
①
教师
②
父母
③
社区人员
④
医生
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【多选题】
0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意
①
摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
②
注重对基本能力的培养、重在启蒙
③
充分利用游戏的作用
④
切记攀比
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【判断题】
科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿期是儿童掌握口语的最佳年龄期,是接受启蒙教育的最好时期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
反对封建主义、提倡民主与科学的思想启蒙运动是( )
①
维新变法运动
②
洋务运动
③
五四运动
④
新文化运动
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【判断题】
启蒙作家摒弃古典主义的清规戒律,创造启蒙主义文学的典型形式,如启蒙戏剧、哲理小说等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
市民剧是法国启蒙文学代表作家( )创造宣传启蒙思想的戏剧。
①
伏尔泰
②
狄德罗
③
卢梭
④
孟德斯鸠
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随机题目
【判断题】
7、阶级斗争是阶级社会向前发展的直接动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
15、改革就是要改变经济制度和政治制度中的不合理制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
14、科学技术能够给人类带来福祉,因此,科学技术能够解决人类发展的任何问题。
①
正确
②
错误
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【多选题】
1.社会存在包括()
①
社会生活的各种物质条件
②
社会生活的物质生产活动
③
经济关系
④
全部社会关系
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【多选题】
3.18世纪,经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明()
①
社会意识的发展不依赖社会经济
②
社会意识并不决定社会存在
③
社会意识具有相对独立性
④
社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的
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【多选题】
4.马克思说:“无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。”这段话说明()
①
生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因
②
一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟
③
无论哪一种社会形态,当它还能够促进生产力发展时,是不会灭亡的
④
社会形态总是具体的、历史的
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【多选题】
9.马克思对阶级斗争学说的新贡献是()
①
发现阶级和阶级斗争的存在
②
指出阶级斗争的长期性
③
论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系
④
说明阶级斗争必然导致无产阶级专政
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【多选题】
10.“时势造英雄”和“英雄造时势”()
①
是两种根本对立的观点
②
这两种观点是互相补充的
③
前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义
④
前者是科学历史观,后者是唯心史观
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【单选题】
12.社会主义改革的根本目的在于()
①
改变社会主义制度
②
完善社会主义制度
③
解放和发展生产力
④
实现社会公平
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【单选题】
15.理解人类社会发展的钥匙是()
①
阶级斗争史
②
思想发展史
③
动发展史
④
文化发展史
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