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【单选题】【消耗次数:1】
关于 n×n 实可逆矩阵集合上的矩阵加法运算( n≥2),下面说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有幺元;
④
运算不封闭。
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相关题目
【单选题】
关于 n×n 实可逆矩阵集合上的矩阵乘法运算( n≥2),下面说法不正确的是:
①
都有逆元;
②
可结合;
③
有幺元;
④
有零元。
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【多选题】
关于 n×n 实可逆矩阵集合上的矩阵乘法运算( n≥2),下面说法正确的是:
①
都有逆元;
②
可结合;
③
有幺元;
④
有零元。
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【单选题】
关于 n×n 实矩阵集合 Mn上的矩阵加法运算( n≥2),下面说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有零元;
④
有幺元。
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【单选题】
S={x|x=2n,n∈R+}, S 关于普通的加法和乘法运算,下面说法不正确的是:
①
都可交换;
②
都可结合;
③
都有幺元;
④
加法不封闭。
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【单选题】
关于整数集合上的普通的加法运算,下面说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有零元;
④
运算封闭。
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【单选题】
所有奇数集合上的普通的加法和乘法运算,下面说法不正确的是:
①
都可交换;
②
都可结合;
③
都没有零元;
④
运算都封闭。
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【单选题】
集合A={a1,a2,...,an}(n≥2)上○运算定义如下: ai,aj∈A, ai○aj=ai,下面说法不正确的是:
①
无逆元;
②
可结合;
③
有幺元;
④
运算封闭。
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【单选题】
关于实数集合上的○运算: a,b∈R, a○b=ab+a+b,下面说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有幺元;
④
运算不封闭。
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【单选题】
关于整数集合上的普通的减法运算,下面说法不正确的是:
①
没有交换律;
②
没有结合律;
③
没有单位元;
④
运算不封闭。
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【多选题】
所有奇数集合上的普通的加法和乘法运算,下面说法正确的是:
①
都可交换;
②
都可结合;
③
都没有零元;
④
运算都封闭。
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随机题目
【多选题】
联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①
设定教学目标的自由
②
选择和使用教材的自由
③
选择教法的自由
④
参加课程、教材、教具开发的自由
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【多选题】
现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①
教学目标方面
②
教学内容方面
③
教学评价方面
④
教学结果方面
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【多选题】
所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①
自由教育就是遵循儿童的天性
②
自由教育不是无限制的随心所欲
③
自由教育有利于发展理性
④
理性的陶冶是自由教
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【多选题】
民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性,这种民主常识及其行为倾向性包括
①
平等意识
②
民主意识
③
公共意识
④
参与意识
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【多选题】
社会知识的基本特征包括
①
社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②
社会知识的发展方式是螺旋性的
③
社会知识具有鲜明的文化性
④
社会知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”
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【多选题】
后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①
反思和改革科学课程
②
开发本土课程
③
加强人文课程
④
在教学过程中反对知识霸权
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【多选题】
“后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①
文化性
②
境遇性
③
中立性
④
价值性
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【多选题】
民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①
民主制度的合法性
②
民主制度自身设计的局限性
③
民主制度实施过程中人的素质局限性
④
民主制度应用范围的局限性
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【多选题】
从历史上看,社会的重建有着各种各样的途径,其中最基本的途径有两个:一条是( )的途径;另一条是( )的途径。
①
革命
②
战争
③
改良
④
教化
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【多选题】
秩序,从其类型上说,大致可以分为两种
①
自由的秩序
②
民主的秩序
③
理想的秩序
④
强制的秩序
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