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【单选题】【消耗次数：1】
下列各项定义中不正确的是
① 绝对误差是测量值于真值之差
② 偏差是测量值于平均值之差
③ 相对误差是绝对误差在真值中所占的百分率
④ 平均值就是真值
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【判断题】 用测量值与被测量真值之间的差值所表示的误差称为相对误差。
①  正确
②  错误
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【判断题】 测量误差的表示方法有引用误差、绝对误差和偶然误差。
①  正确
②  错误
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【判断题】 实际相对误差：真值是不能确切得到的，通常用实际值A代替真值来表示相对误差 。
①  正确
②  错误
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【判断题】 引用相对误差：经常用绝对误差与仪器满刻度值x m之比来表示相对误差，称为引用相对误差（或称满度相对误差）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 减小偶然误差的方法是多次测定取平均值
①  正确
②  错误
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【单选题】 角度测量时，采用盘左、盘右观测取平均值的方法，可以消除（ ）的误差。
①  视准轴不垂直于横轴
②  水准管轴不垂直于竖轴
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【单选题】 某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（ ）。
①  1/25000
②  1/25
③  1/2500
④  1/250
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【单选题】 某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（ ）。
①  1/25000
②  1/25
③  1/2500
④  1/250
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【判断题】 以绝对误差与仪表上量限的比值所所表示的误差称为引用误差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对某边观测4测回，观测中误差为±2cm，则算术平均值的中误差为()。
①  ±0.5cm
②  ±1cm
③  ±4cm
④  ±2cm
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【单选题】 观课中的“两看”是指（）
①  看书本与课堂
②  看教师与同事
③  看课上与课下
④  看教与学
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【判断题】 教会学校促进了我国教育的近代化进程。
①  对
②  错
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【判断题】 王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义，他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
①  对
②  错
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【判断题】 凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家，劳作教育思潮的主要代表人物，他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①  对
②  错
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【判断题】 尼采米亚大学初建是一所专科学校。
①  对
②  错
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【判断题】 《学记》中提出的教育过程为：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。
①  对
②  错
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【多选题】 “三舍法”中的“三舍”指的是 （ ）
①  上舍
②  中舍
③  外舍
④  内舍
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【多选题】 陶行知的生活教育的特点有（ ）
①  生活的
②  行动的
③  大众的
④  前进的
⑤  世界的
⑥  有历史联系的
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【多选题】 黄炎培职业教育的方针是（ ）
①  社会化
②  民族化
③  科学化
④  大众化
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【多选题】 关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（ ）
①  静处体悟
②  事上磨练
③  省察克治
④  贵于改过
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