偶然误差具有重复性

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

偶然误差具有重复性

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】下列误差中？是偶然误差。

① 定线不准

② 瞄准误差

③ 测钎插的不准

④ 温度变化影响

查看完整题目与答案

【判断题】偶然误差反映了观测结果的精密度，测角误差属于偶然误差。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】减小偶然误差的方法是

① 进行量器校正

② 进行空白试验

③ 进行对照试验

④ 校正分析结果

⑤ 增加平行测定的次数

查看完整题目与答案

【判断题】 JIT运作的典型是非重复性制造。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】偶然误差具有有界性、单峰性和对称性等特征。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列情况中属于偶然误差的是

① 砝码腐蚀

② 滴定管读数读错

③ 几次读取滴定管读数不一致

④ 读取滴定管读数时总是略偏低

查看完整题目与答案

【判断题】测量误差的表示方法有引用误差、绝对误差和偶然误差。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列各措施可减小偶然误差的是

① 校准砝码

② 进行空题白试验

③ 增加平行测定次数

④ 进行对照试验

查看完整题目与答案

【判断题】受众特定的偏好会导致重复性行为发生。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】减小偶然误差的方法是多次测定取平均值

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

查看完整题目与答案

【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

查看完整题目与答案

【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

查看完整题目与答案

【单选题】学科的综合不是( )

① 两个学科的综合

② 两个以上学科的综合

③ 全部学科的综合

④ 一个学科的综合

查看完整题目与答案

【单选题】发展方面的幼儿园课程综合化，使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑，将儿童看成“一个整体的人”

① 儿童能力

② 儿童发展

③ 儿童知识

④ 儿童技能

查看完整题目与答案

【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

查看完整题目与答案

【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

查看完整题目与答案

【单选题】综合性课程中，教师要提供多种活动形式，不包括( )

① 小组活动

② 个别活动

③ 集体活动

④ 小组和个体结合的活动

查看完整题目与答案

【单选题】班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括( )

① 心理动力学理论

② 儿童认知发展理论

③ 杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

④ 建构主义理论

查看完整题目与答案