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【单选题】【消耗次数：1】
学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )
① 上位学习
② 下位学习
③ 并列结合学习
④ 命题学习
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【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
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【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
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【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于（ ）。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
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【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
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随机题目
【单选题】 男，40岁。慢性肾衰竭，现低热，咳嗽，咯少量血痰，夜间盗汗，胸片示右第2肋问斑片状阴影，痰培养有抗酸杆菌，诊断为肺结核。下列抗结核药物不宜使用的是
①  异烟肼
②  利福平
③  链霉素
④  乙胺丁醇
⑤  吡嗪酰胺
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【单选题】 1、下列受体与其激动剂搭配正确的是 ( )
①  N2受体一筒箭毒碱
②  β受体一可乐定
③  M受体一毛果芸香碱
④  N1受体一阿托品
⑤  α受体一异丙肾上腺素
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【单选题】 苯二氮卓类与巴比妥类比较，前者不具有的作用是
①  镇静、催眠
②  抗焦虑
③  麻醉作用
④  抗惊厥
⑤  抗癫痫作用
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【单选题】 药效学是研究：
①  药物的临床疗效
②  提高药物疗效的途径
③  如何改善药物质量
④  机体如何对药物进行处理
⑤  药物对机体的作用及作用机制
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【单选题】 能逆转心肌肥厚，降低病死率的抗慢性心功能不全药是
①  地高辛
②  卡托普利
③  米力农
④  硝普钠
⑤  哌唑嗪
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【单选题】 22.下列哪种效应不是通过兴奋β 受体实现的：( )
①  支气管平滑肌舒张
②  心肌收缩力增加
③  膀胱逼尿肌和括约肌收缩
④  脂肪分解
⑤  肾素分泌
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【单选题】 青霉素注射可引起
①  后遗效应
②  停药反应
③  特异质反应
④  过敏反应
⑤  副反应
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【单选题】 下列关于铁剂治疗缺铁性贫血的注意事项中错误的是（ ）
①  服用铁剂时忌喝浓茶
②  宜与果糖同服
③  常饭前服用以增加铁剂的吸收利用
④  忌与四环素类药物同服
⑤  常伍用维生素C以促进铁剂的吸收
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【单选题】 10.下列哪个药物可对抗NA导致的局部组织缺血坏死( ) A.B.C.D.E.
①  酚妥拉明
②  肾上腺素
③  麻黄碱
④  普萘洛尔
⑤  多巴酚丁胺
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【单选题】 药物作用的两重性是指
①  治疗作用与副作用
②  防治作用与不良反应
③  对症治疗与对因治疗
④  预防作用与治疗作用
⑤  原发作用于继发作用
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