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【单选题】【消耗次数:1】
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
①
问题空间
②
手段—目的分析
③
启发式
④
算法
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相关题目
【单选题】
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )。
①
问题空间
②
手段—目的分析
③
启发式
④
算法
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【单选题】
经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
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【单选题】
经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )。
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
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【单选题】
11、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫( )。
①
概念形成
②
问题解决
③
发散思维
④
创造思维
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【单选题】
启发式教学是
①
一种具体的教学方法
②
一种教学形式
③
教学的指导思想
④
教学的组织形式
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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【多选题】
解决问题的表现是()。
①
做大量工作
②
清楚做事情背后要解决的问题,要达到的目的
③
善于抓准问题
④
设法解决问题
⑤
注重时间投入
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【单选题】
解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠
①
法制教育
②
理想信念
③
社会舆论
④
文化素质
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【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
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随机题目
【单选题】
更换卤素灯泡时,甲认为可以用手指接触灯泡的玻璃部位,乙认为不能。你认为( )。
①
甲对
②
乙对
③
甲乙都对
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【单选题】
投射式前照灯的反射镜具有( )焦点.
①
两个
②
一个
③
三个
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【单选题】
采用双丝灯泡的前照灯,其远光灯丝功率较大,位于反射镜的( ).
①
焦点上
②
圆心上
③
镜面上
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【单选题】
设置有遮光罩的双丝灯泡, 遮光罩应们位于近光灯丝的 ( ).
①
上方或前方
②
下方
③
任意位置;
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【单选题】
下列哪个关于报警灯和指示灯的陈述是正确的( )。
①
当前照灯的变光开关被增减一档时,远光指示灯亮
②
氙气灯泡由钨丝和氙元素组成
③
氙气前照灯由于发光强度较高,所以比较费电
④
灯泡频繁烧坏大多是由于发电机的电压过高导致
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【单选题】
四灯制前照灯的内侧两灯一般使用( )。
①
双丝灯泡
②
单丝灯泡
③
两者皆可
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【单选题】
当转向开关打到左右两侧时,转向灯均闪,故障可能是
①
闪光器损坏
②
该侧的灯泡损坏
③
该侧灯泡的搭铁不好
④
转向开关有故障
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【单选题】
前照灯的变光开关应( )在灯光开关与前照灯之间.
①
串联
②
并联
③
任意
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【单选题】
灯光继电器常见的故障是
①
触点烧蚀
②
触点接触不当
③
触点松动
④
触点氧化
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【单选题】
用屏幕检验法检测前照灯的光束位置时,应将汽车停在距屏幕处( )的水平地面上,并且按规定充足轮胎气压,从车上卸下所有负载(只允许一名驾驶员乘座)。
①
10m
②
15m
③
5m
④
20m
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