【单选题】【消耗次数:1】
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )
问题空间
手段—目的分析
启发式
算法
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【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )。
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )
①  手段—目的分析法
②  逆向工作法
③  爬山法
④  算法
【单选题】 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )。
①  手段—目的分析法
②  逆向工作法
③  爬山法
④  算法
【单选题】 11、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫( )。
①  概念形成
②  问题解决
③  发散思维
④  创造思维
【单选题】 启发式教学是
①  一种具体的教学方法
②  一种教学形式
③  教学的指导思想
④  教学的组织形式
【单选题】 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①  发现问题
②  理解问题
③  提出假设
④  验证假设
【单选题】 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
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②  理解问题
③  提出假设
④  验证假设
【多选题】 解决问题的表现是()。
①  做大量工作
②  清楚做事情背后要解决的问题,要达到的目的
③  善于抓准问题
④  设法解决问题
⑤  注重时间投入
【单选题】 解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠
①  法制教育
②  理想信念
③  社会舆论
④  文化素质
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
随机题目
【单选题】 更换卤素灯泡时,甲认为可以用手指接触灯泡的玻璃部位,乙认为不能。你认为( )。
①  甲对
②  乙对
③  甲乙都对
【单选题】 投射式前照灯的反射镜具有( )焦点.
①  两个
②  一个
③  三个
【单选题】 采用双丝灯泡的前照灯,其远光灯丝功率较大,位于反射镜的( ).
①  焦点上
②  圆心上
③  镜面上
【单选题】 设置有遮光罩的双丝灯泡, 遮光罩应们位于近光灯丝的 ( ).
①  上方或前方
②  下方
③  任意位置;
【单选题】 下列哪个关于报警灯和指示灯的陈述是正确的( )。
①  当前照灯的变光开关被增减一档时,远光指示灯亮
②  氙气灯泡由钨丝和氙元素组成
③  氙气前照灯由于发光强度较高,所以比较费电
④  灯泡频繁烧坏大多是由于发电机的电压过高导致
【单选题】 四灯制前照灯的内侧两灯一般使用( )。
①  双丝灯泡
②  单丝灯泡
③  两者皆可
【单选题】 当转向开关打到左右两侧时,转向灯均闪,故障可能是
①  闪光器损坏
②  该侧的灯泡损坏
③  该侧灯泡的搭铁不好
④  转向开关有故障
【单选题】 前照灯的变光开关应( )在灯光开关与前照灯之间.
①  串联
②  并联
③  任意
【单选题】 灯光继电器常见的故障是
①  触点烧蚀
②  触点接触不当
③  触点松动
④  触点氧化
【单选题】 用屏幕检验法检测前照灯的光束位置时,应将汽车停在距屏幕处( )的水平地面上,并且按规定充足轮胎气压,从车上卸下所有负载(只允许一名驾驶员乘座)。
①  10m
②  15m
③  5m
④  20m