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【判断题】【消耗次数:1】
鼓子秧歌的基本动律讲究“稳”、“沉”、“抻”、“韧”四个方面
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
下面不属于鼓子秧歌的基本动律的是
①
颤
②
稳
③
沉
④
抻
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【判断题】
鼓子秧歌的基本体态分为鼓和伞两种
①
正确
②
错误
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【单选题】
不属于鼓子秧歌的手臂动作的是
①
劈鼓子
②
飞鼓子
③
顺风旗
④
晃手
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【判断题】
稳幅环节四个部分组成。
①
正确
②
错误
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【多选题】
古典舞在神韵动律上讲究提、冲、靠、腆以及哪些因素
①
沉
②
俯
③
含
④
旁
⑤
移
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【单选题】
犯罪构成包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面和犯罪主观方面四个要件。对于这四个要件,下列说法中正确的是
①
犯罪主体只能是有生命的、达到法定责任年龄的自然人
②
犯罪客体是刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会利益
③
犯罪客观方面包括危害行为、危害结果以及犯罪的目的、动机等因素
④
犯罪主观方面是犯罪主体实施犯罪行为时所持的直接故意的心理态度
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【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。
①
教务部门、教学部门、学生、教材
②
教师、学生、教室、教学内容
③
教师、学生、教材、教学媒体
④
校长、教师、教室、学生
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【多选题】
蒙古族舞蹈的基本动律。
①
绕圆
②
拧转
③
提压
④
横摆
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【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面
①
A教务部门、教学部门、学生、教材
②
B教师、学生、教室、教学内容
③
C校长、教师、教室、学生
④
D教师、学生、教材、教学媒体
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【单选题】
蒙古族舞蹈的基本动律是
①
点颤
②
绕圆
③
摇身
④
懈胯
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随机题目
【判断题】
动作技能“设计升级”的总原则应该是:单个单位、一种运动方式、更多的重复次数,更多的与其他部位、其他人、其他物体以及音乐节奏以外的其他要素“相互协调”的挑战
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于动作难度负荷提升的适宜度,将会间接影响幼儿学习的积极性,因此,教师可以忽略考虑这个问题
①
正确
②
错误
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【判断题】
长时因素,即指产生上述即使需要的生理,心理基础
①
正确
②
错误
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【判断题】
模仿首先是自身的创新,创新往往是模仿的动力
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿艺术教育的本质是通过艺术活动中获得的审美感动来鼓舞幼儿主动追求艺术,并在其中获得生命质量的提高和完整人格的成长
①
正确
②
错误
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【判断题】
人文主义心理学家马斯洛认为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四方面较低级的需要属于缺失性需要,而认知、审美等需要则属于比较高级的成长性需要
①
正确
②
错误
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【判断题】
在集体艺术教学的过程中,教师和幼儿之间的相互作用实际上是主体与主体之间的相互作用
①
正确
②
错误
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【判断题】
即时因素,即指幼儿在活动过程中的即使时需要
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园中的艺术教学活动还可以因其他因素的不同而不同,从活动目的的角度,可分为歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动、绘画活动、手工活动、音乐欣赏活动、美术欣赏活动
①
正确
②
错误
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【单选题】
四种不同学习者中不包括
①
高能力高效能感
②
低能力高效能感
③
感统失调
④
低能力低效能感
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