标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 桑代克及其《教育心理学》

② 夸美纽斯及其《大教学论》

③ 斯金纳及其《程序教学》

④ 布鲁纳及其《教育过程》

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相关题目

【判断题】最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

① 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

② 1886年霍普金斯的《教育心理学》

③ 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

④ 1903年桑代克的《教育心理学》

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【判断题】教育心理学是一门交叉学科。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

① 1903

② 1904

③ 1905

④ 1906

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【多选题】教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。

① 发展与教育

② 学习与教学

③ 认知与个性

④ 一致与差异

⑤ 教育与教学

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【多选题】教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。

① 发展与教育

② 学习与教学

③ 认知与个性

④ 一致与差异

⑤ 教育与教学

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【单选题】教育心理学是（）的一种，是心理学与教育心的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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随机题目

【单选题】心动周期中，心室血液充盈主要是由于

① 心房收缩的挤压作用

② 心室舒张的抽吸作用

③ 骨骼肌收缩的挤压作用

④ 血液的重力作用

⑤ 胸内负压的促进作用

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【单选题】窦房结的起搏活动是由于

① K+内流

② K+递减性外流

③ Na+内流

④ Ca2+内流

⑤ B+C+D

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【单选题】下列中交感缩血管纤维分布最密的是

① 皮肤的血管

② 心脏的血管

③ 脑的血管

④ 肾脏的血管

⑤ 肝脏的血管

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【单选题】心室肌有效不应期的长短主要取决于

① 动作电位0期除极速度

② 阈电位水平的高低

③ 动作电位2期的长短

④ 动作电位3期的长短

⑤ 钠-钾泵的功能

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【单选题】心室肌细胞动作电位平台期的形成主要是由于

① Ca2+内流、K+外流

② Ca2+外流、K+内流

③ Na+内流、Cl-外流

④ Na+内流、K+外流

⑤ Ca2+内流、Na+外流

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【单选题】第二心音的产生主要是由于

① 房室瓣开放

② 房室瓣关闭

③ 动脉瓣开放

④ 动脉瓣关闭

⑤ 心室壁振动

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【单选题】下列关于中心静脉压的叙述，错误的是

① 是指胸腔大静脉和右心房的血压

② 心脏射血能力减弱时，中心静脉压较低

③ 正常值约为4~12cmH2O(1mmH2O=9.80665Pa)

④ 是反映心脏功能的一项指标

⑤ 静脉输液大且过快时，中心静脉压升高

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【单选题】心室功能曲线反映下述哪两者的关系？

① 搏功与心率

② 搏功与心输出量

③ 搏出量与心率

④ 搏功与心室舒张末期压力

⑤ 搏出量与心输出量

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【单选题】平时维持交感缩血管纤维紧张性活动的基本中枢位于

① 大脑

② 下丘脑

③ 中脑

④ 脑桥

⑤ 延髓

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【单选题】心室肌的后负荷是指

① 心房压力

② 大动脉血压

③ 上、下腔静脉压

④ 心室收缩期心室内压

⑤ 心室舒张期心室内压

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