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义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
全面提高学生语文素养。
正确把握语文教育的特点。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
建构开放而有活力的语文课程。
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相关题目
【单选题】 《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
①  语文能力
②  语文知识
③  语文情感
④  语文素养
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①  整体性和综合性
②  人文性和创造性
③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
【多选题】 《义务教育语文课程标准》(2022年版)倡导学生()。
①  A、少做题、多读书
②  B、多做题、多读书
③  C、好读书、读好书
④  D、、读整本书
【单选题】 语文课程的基本理念之一是要积极倡导( )的学习方式
①  自主、独立、探究
②  自主、合作、探究
③  独立思考、勇于探究
④  自立、提问、研究
【单选题】 2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①  创新精神和实践能力
②  审美能力和研究能力
③  探索精神和创造思维
④  批判思维和审美能力
【简答题】 《语文课程标准》使你更清楚了语文课程或语文教学中的哪些问题?
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①  工具性和言语性
②  思想性和人文性
③  综合性和实践性
④  言语性和人文性
【单选题】 不属于最新语文课程标准积极倡导的学习方式是
①  自主
②  合作
③  探究
④  讨论
随机题目
【单选题】 下列关于动脉血压的叙述,正确的是()
①  心室开始收缩时,血液对动脉管壁的侧压,称为收缩压
②  平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值
③  在减慢充盈期末动脉血压达最低值
④  其他因素不变时,心率加快使脉压加大
⑤  其他因素不变时,搏出量增加使脉压加大
【单选题】 下列数据主要反应外周阻力大小的是()
①  收缩压
②  舒张压
③  脉压
④  中心静脉压
⑤  体循环平均充盈压
【单选题】 关于血流阻力,以下叙述错误的是()
①  与血管的长度成正比
②  与血液的粘滞度成正比
③  与血流量成反比
④  与血管半径的平方成反比
⑤  与血管半径的4次方成反比
【单选题】 过敏反应引起组织水肿的原因是()
①  毛细血管压升高
②  血浆胶体渗透压降低
③  组织液胶体渗透压升高
④  组织液静水压降低
⑤  淋巴回流受阻
【单选题】 右心衰竭时,组织液生成增多导致水肿的主要原因是()
①  血浆胶体渗透压降低
②  组织液静水压降低
③  组织液胶体渗透压升高
④  毛细血管血压升高
⑤  淋巴回流受阻
【单选题】 生成组织液的有效滤过压等于()
①  (毛细血管压+组织液胶体渗透压)-(血浆胶体渗透压+组织液静水压)
②  (毛细血管压+血浆胶体渗透压)-(组织液胶体渗透压+组织液静水压)
③  (毛细血管压+组织液静水压)-(血浆胶体渗透压+组织液胶体渗透压)
④  毛细血管压+组织液胶体渗透压-血浆胶体渗透压+组织液静水压
⑤  毛细血管压-组织液胶体渗透压+血浆胶体渗透压-组织液静水压
【单选题】 下列关于微循环直接通路的叙述,错误的是()
①  经常处于开放状态
②  血流速度较快
③  主要机能不是进行物质交换
④  主要机能是使一部分血液迅速通过微循环而进入静脉
⑤  在皮肤中较多见
【单选题】 下列情况下,能使组织液生成减少的是()
①  大量血浆蛋白丢失
②  毛细血管前阻力减小
③  淋巴回流受阻
④  右心衰竭,静脉回流受阻
⑤  血浆胶体渗透压升高
【单选题】 关于降压反射,下列叙述错误的是()
①  也称为颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射
②  对搏动性的压力变化更加敏感
③  是一种负反馈调节机制
④  在平时安静状态下不起作用
⑤  当动脉血压突然升高时,反射活动加强,导致血压回降
【单选题】 关于人体内的多数血管的神经支配,下列叙述正确的是()
①  只接受交感舒血管神经纤维的单一支配
②  只接受交感缩血管神经纤维的单一支配
③  既有缩血管纤维也有舒血管纤维支配
④  接受副交感舒血管纤维支配
⑤  接受血管活性肠肽神经元的支配