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【单选题】【消耗次数:1】
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字( )个。
①
2500
②
3500
③
2800
④
3000
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相关题目
【单选题】
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵( )篇(段)。
①
200
②
240
③
280
④
300
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【单选题】
《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
①
语文能力
②
语文知识
③
语文情感
④
语文素养
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【多选题】
《义务教育语文课程标准》(2022年版)倡导学生()。
①
A、少做题、多读书
②
B、多做题、多读书
③
C、好读书、读好书
④
D、、读整本书
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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【单选题】
语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①
2000个左右
②
2500个左右
③
3000个左右
④
3500个左右
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
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【多选题】
《义务教育语文课程标准(实验稿)》由哪几个板块构成?
①
前言
②
课程目标
③
实施建议
④
附录
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【单选题】
语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
①
800-1000个
②
1000-1200个
③
1200-1500个
④
1600-1800个
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①
创新精神和实践能力
②
审美能力和研究能力
③
探索精神和创造思维
④
批判思维和审美能力
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【单选题】
《义务教育语文课程标准(实验稿)》是哪一年颁行的?
①
1999
②
2000
③
2001@2002
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随机题目
【判断题】
在我们所生活的法制生活中,公民拥有某一权利,相应的其他人就有不得侵害公民这一权利的义务。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
从总量上看,一个社会的法律权利总量和法律义务总量之间的关系是( )。
①
权利总量大于义务总量
②
权利总量小于义务总量
③
权利总量等于义务总量
④
只统计义务总量、不统计权利总量
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【判断题】
任何权利的行使都是绝对的、也没有限制。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
通常情况下,行使权利的程序是由( )规定的。
①
政府
②
法律
③
道德
④
口口相传
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【判断题】
权利行使只要不违反法律就可以,可以破坏公序良俗。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
公民行使法律可以不依照法律规定的限度来行使权利。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律赋予公民宗教信仰自由的目的在于保障( )。
①
身体自由
②
言论自由
③
精神自由
④
法律自由
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【判断题】
法律关系使得实际当中存在的事实关系规范化,使其符合法律规范。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
最典型的平权型法律关系是( )。
①
财产所有权关系
②
行政法关系
③
民事法律关系
④
债权关系
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【单选题】
法律关系是一种特殊的社会关系,是在法律意义上的、( )的权利义务关系。
①
社会所公认的
②
符合公序良俗的
③
有国家强制力保障的
④
符合法律规定的
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