【单选题】【消耗次数：1】
中学作文教学具有模仿性，这是由多种因素决定的，其中不包括（ ）。
①
中学作文教学的基本内容
②
中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
参考答案：
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相关题目
【简答题】
为什么说中学作文教学的模仿性是由中学作文教学的基本内容、中学生处于写作能力发展的特殊阶段以及作文能力发展的规律所决定的？
【简答题】
根据一般的教学规律和中学生作文能力发展的阶段性规律，中学作文教学应该遵循的原则是 。[填空1]
【简答题】
中学作文教学的基本特性包括基础性、 、模仿性和训练性。[填空1]
【单选题】
以下说法与中学作文教学的模仿性有关，其中正确的是（ ）。
①
为了防止学生抄袭，应该禁止他们参考范文
②
作文是一种复杂的智力活动，作文的模仿比纯技术活动的模仿，包含着更多创造性的因素
③
作文是一种复杂的智力活动，作文的模仿比纯技术活动的模仿，包含着更多创造性的因素
④
高年级学生的作文模仿应该是“似范其神，实取其貌“
【简答题】
中学作文教学对学生有哪些要求？
【简答题】
中学作文教学应该遵循哪些原则？
【简答题】
中学作文教学的基本特征有哪些？
【简答题】
中学作文教学对教师有哪些要求？
随机题目
【多选题】
甲公司与乙公司（均为一般纳税企业）进行非货币性资产交换，具有商业实质且其换入或换出资产的公允价值能够可靠地计量，以下影响甲公司换入资产入账价值的项目有（）。
①
乙公司支付的补价
②
乙公司为换出存货交纳的增值税销项税额
③
甲公司换出存货的公允价值
④
甲公司换出存货的账面价值
【多选题】
关于非货币性资产交换，下列说法中正确的有（ ）。
①
只要非货币性资产交换具有商业实质，就应当以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本
②
若换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同，则该非货币性资产交换具有商业实质
③
若换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同，且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的，则该非货币性资产交换具有商业实质
④
在确定非货币性资产交换是否具有商业实质时，企业应当关注交易各方之间是否存在关联方关系，关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质
【多选题】
合并财务报表的特点包括（）。
①
合并财务报表反映的是经济意义主体的财务状况、经营成果及现金流量
②
合并财务报表的编制主体是母公司
③
合并财务报表的编制基础是构成企业集团的母、子公司的个别报表
④
合并财务报表的编制遵循特定的方法
【多选题】
在债务重组的会计处理中，以下正确的提法是（）
①
债务人应确认债务重组收益
②
无论债权人或债务人，均不确认债务重组损失
③
用非现金资产清偿债务时，债务人应将应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产账面价值的差额，直接计入当期营业外收入
④
用非现金资产清偿债务时，债务人应将应付债务的账面价值大于用以清偿债务的非现金资产公允价值与相关税费之和的差额计入营业外收入
【多选题】
下列关于股份支付的表述中,正确的有（ ）。
①
股份支付是企业与职工或其他方之间发生的交易
②
股份支付是以获取职工或其他方服务为目的的交易
③
股份支付交易的对价或其定价与企业自身权益工具未来的价值密切相关
④
企业获取职工或其他方服务的目的是用于转手获利
【多选题】
下列表述中，正确的有（）。
①
以股份支付形式进行激励或补偿企业职工实质上属于职工薪酬
②
股份支付与应付职工薪酬遵循不同的准则规定
③
以权益结算的股份支付,等待期内每个资产负债表日应确认权益工具的公允价值变动
④
股份支付可以以权益结算
【判断题】
以非现金资产清偿债务的，债务人应当将重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值之间的差额，计入当期损益。转让的非现金资产公允价值与其账面价值之间的差额，计入当期损益。=（）
①
正确
②
错误