【单选题】【消耗次数:1】
从辩护权行使的方式来看,下列错误的是:
自行辩护
委托辩护
法律援助辩护
刑事辩护
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【多选题】 犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辩护权以外,还可以委托一至二人作为辩护人。下列的人可以被委托为辩护人( )
①  律师
②  人民团体或者犯罪嫌疑人、被告人所在单位推荐的人
③  犯罪嫌疑人、被告人的监护人、亲友
④  正在被执行刑罚的律师
【判断题】 律师依法独立行使辩护权,不受委托人意志的约束。
①  正确
②  错误
【单选题】 依照起诉方的不同,辩护词分公诉案件辩护词和( )。
①  一审辩护词
②  二审辩护词
③  再审辩护词
④  自诉案件辩护词
【多选题】 辩护人
①  可以依法由当事人委托,亦可由人民法院指定
②  可以由犯罪嫌疑人、被告人的亲友充任
③  可以查阅、摘抄、复制有关案卷材料
④  可以同在押犯罪嫌疑人、被告人会见和通信
【多选题】 辩护律师的诉讼权利包括( )。
①  独立辩护
②  调查取证权
③  阅卷权
④  会见权
⑤  拒绝辩护权
【多选题】 被告人没有委托辩护人,人民法院应当为其指定辩护人的有
①  被告人是未成年人的
②  被告人是聋哑人的
③  被告人是盲人的
④  公诉人出庭公诉的案件
【单选题】 《为诗辩护》的作者是:
①  塞万提斯
②  卡斯特尔维屈罗
③  莎士比亚
④  锡德尼
【判断题】 《为诗辩护》的作者是莎士比亚。
①  正确
②  错误
【单选题】 辩护人在刑事诉讼中所处的地位是( )。
①  专门协助司法机关查明案件事实
②  专门维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益
③  教育公民自觉遵守法律
④  专门维护犯罪嫌疑人、被告人的一切利益
【单选题】 根据我国法律规定,有权委托辩护律师的有:
①  被害人
②  被害人的近亲属
③  被告人
④  自诉人
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【单选题】 美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①  教师、学生、教材、教具
②  教师、学生、学科、教材
③  教师、学生、教材、环境
④  教师、学生、教材、考试
【单选题】 科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①  学科本位综合课程
②  分科课程
③  儿童本位综合课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【单选题】 “建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①  社会建构主义的观点
②  信息加工建构主义的观点
③  温和建构主义的观点
④  激进建构主义的观点