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【判断题】【消耗次数：1】
缺货率是指用户在一段时期内的多次订货中缺货的次数，缺货频率越高，说明配送系统对用户生产经营或生活影响越频繁，给用户造成的损失越大。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 下列属于缺货成本的是( )。
①  存货的保险费用
②  存货残损霉变损失
③  储存存货发生的仓储费用
④  产品供应中断导致延误发货的信誉损失
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【判断题】 缺货成本指由于存货数量不能及时满足生产和销售的需要而给企业带来的损失。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 在交货期内，如果发生需求量增大或交货时间延误，就会发生缺货。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 提高库存系统的服务水平就降低了缺货风险。
①  正确
②  错误
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【判断题】 联机用户接口是指用户与操作系统之间的接口，它不是命令接口。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 更频繁地运输重新订购的商品，以保证店铺不缺货，从而提高销售额。
①  自动补货
②  零售空间管理
③  联合产品开发
④  快速反应的集成
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【判断题】 吉尔德定律是指用户越多，网络价值越大。表现为网络经济的高渗透率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 配送基本服务要求配送系统具备一定的基本能力，这种能力是配送主体向用户承诺的基础，也是用户选择配送主体的依据。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于单价较低，需用量比较稳定，缺货损失较大的库存物资管理，应当采用（）。
①  定量库存控制法
②  定期库存控制法
③  周期检查控制法
④  ABC分析法
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【单选题】 可以起到防止缺货，提高服务水平的库存，称为（　　）。
①  安全库存
②  周转库存
③  运输库存
④  预期库存
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随机题目
【单选题】 根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个（ ）
①  大系统
②  中间系统
③  小系统
④  外系统
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【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】 目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列属于综合性课程的长处的有( ）
①  能促进儿童的主动学习
②  能符合儿童的兴趣与需要
③  能促进儿童系统地把握知识、技能
④  已有相当长的运用历史
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【单选题】 在泰勒的代表作（ ）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
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【判断题】 分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标
①  正确
②  错误
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【判断题】 “社会学习”是班克街方案的核心。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园课程内容的组织方式主要（ ）
①  学科中心组织
②  儿童中心组织
③  社会中心组织
④  知识中心组织
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