【单选题】【消耗次数：1】
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
隐性课程
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相关题目
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有 ?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】
显性课程与隐性课程的区别和联系。
随机题目
【单选题】
剂型对药物吸收的影响叙述正确的是（）。
①
溶液剂吸收速度大于混悬剂
②
溶液剂吸收速度小于混悬剂
③
胶囊剂吸收速度大于混悬剂
④
包衣片吸收速度大于普通片剂
⑤
片剂吸收速度大于胶囊剂
【单选题】
某男，41岁。慢性肾功能衰竭，症见少气乏力，腰膝酸软，恶心呕吐，肢体浮肿，面色萎黄。建议服用的中成药是（）。
①
通便灵胶囊
②
尿毒清颗粒
③
九制大黄丸
④
舟车丸
⑤
当归龙荟丸