【单选题】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
【单选题】
由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
【单选题】
( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
【判断题】
语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。
【单选题】
在学前教育课程领域,虽然综合化课程经常得到人们的倡导,但在实践中,更多的是( )
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。