“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

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【单选题】思维与存在的关系问题是（）

① 唯心主义哲学的基本问题

② 唯物主义哲学的基本问题

③ 全部哲学的基本问题

④ 一部分哲学的基本问题

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【单选题】思维与存在的关系问题构成了

① 唯心主义哲学的基本问题

② 唯物主义哲学的基本问题

③ 全部哲学的基本问题

④ 一部分哲学的基本问题

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【单选题】权利和义务问题是人们经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的（）。

① 中心问题

② 前提要求

③ 基础部分

④ 核心部分

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【多选题】根据本课程，学校课程建设中存在的突出问题包括（）。

① 缺乏理论指导

② 缺乏价值引领

③ 缺乏体系构建

④ 缺乏课程整合

⑤ 缺乏方法创新

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【单选题】 ( )是课程的核心问题。

① 课程的价值问题

② 课程的实施问题

③ 课程的经验问题

④ 课程的发展问题

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【多选题】（）是关系党生死存亡的问题

① A.党风问题

② B.党的决策问题

③ C.党同人民群众联系问题

④ D.人民的凝聚力问题

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【单选题】 “校本课程开发”的核心是

① 学校

② 校长

③ 教师

④ 学生

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【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。

① 课程审议

② 课程目标

③ 课程计划

④ 课程内容

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【单选题】作风问题本质上是____。

① 素质问题

② 人性问题

③ 党性问题

④ 家风问题

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【单选题】作风问题本质上是（）。

① 素质问题

② 人性问题

③ 党性问题

④ 家风问题

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随机题目

【单选题】抗人球蛋白试验阳性时，应首先怀疑下列哪种疾病

① 再生障碍性贫血

② 白血病

③ 巨幼细胞性贫血

④ 缺铁性贫血

⑤ 自身免疫性溶血性贫血

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【单选题】符合温抗体型自身免疫性溶血性贫血的是

① 抗体主要为IgG型

② 有原发和继发性两型

③ 溶血不一定要补体参与，但补体存在时可促进溶血

④ 在血管内一般不引起溶血

⑤ 以上都正确

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【单选题】阵发性冷性血红蛋白尿（PCH)有哪些特点

① PCH 常作为一种继发于病毒感染的急性一过性症状, 尤其常见于幼儿。

② 补体成分通常是循环红细胞表面上唯一结合的球蛋白。

③ PCH 中的 IgG 自身抗体通常被描述为双相溶血素, 因为其可在低温下与红细胞结合但不会发生溶血, 直到补体包被的红细胞温度升高至 37℃才发生溶血。

④ PCH 的自身抗体常被证明有 P 的特异性

⑤ 以上都正确

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【单选题】待检测患者样本要求哪项不正确

① EDTA抗凝全血

② 最好有第一次观察到体内溶血时的样本

③ 输液侧静脉血

④ 促凝血清

⑤ 可在停药后2至3天再次采集样本

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【单选题】下列哪项不属于免疫复合物型药物抗体的特性

① 临床上表现为血管外溶血

② 临床上表现为血管内溶血

③ DAT IgG阳性

④ 放散液抗筛阴性

⑤ 可通过未包被药物的红细胞来检测

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【单选题】下列哪项不属于自身免疫性药物抗体的特性

① 代表药物有氟达拉滨

② DAT强阳性

③ 血清抗筛全阳无特异性

④ 放散液抗筛阴性

⑤ 临床上表现为血管外溶血

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【单选题】不能导致非免疫性蛋白吸附的是

① 白蛋白

② 免疫球蛋白

③ 尿素

④ α球蛋白

⑤ β球蛋白

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【单选题】药物吸附型DIIHA的特点是

① 血管内溶血

② DAT IgG强阳性

③ 停药后溶血马上停止

④ DAT IgG阴性

⑤ 代表药物是奎宁

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【单选题】血清中只含有抗B凝集素的血型是（）

① A型

② B型

③ AB型

④ O型

⑤ A2B型

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【单选题】 Rh血型系统的主要抗体是（）

① IgA

② lgD

③ lgE

④ lgG

⑤ lgM

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