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【单选题】【消耗次数：1】
布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
① 情感领域
② 思维领域
③ 意志领域
④ 思想领域
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相关题目
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（ ）
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
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【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
③  知识向技能转化的规律
④  知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①  知识与技能习得的心理过程
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【单选题】 布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）
①  接受
②  评估
③  组织
④  性格化
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【单选题】 根据布卢姆的认知领域分类，下列哪个目标属于分析层次？ （ ）
①  记忆
②  理解
③  应用
④  分析
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【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（ ）
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
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【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
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随机题目
【判断题】 提出问题的句式越短越好，而由问句引出的回答则是越长越好，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 能给顾客带来利益和好处的商品，顾客就一定会购买，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 作为一位合格的门店服务人员，其脑海中应起码存以下两种意识：门店服务首先要帮助顾客解决问题；服务是有价值的，门店人员还应时刻意识到服务的价值所在，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列选项属于门店服务守则的有哪些（ ）
①  可靠的关怀，贴心的照顾
②  所有的柜台服务人员都代表商场的形象
③  让顾客满意
④  以上选项全部正确
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【判断题】 建立顾客资料卡的原因是：门店收入绝对和顾客的人数成正比，顾客资料卡正是帮助他们统计顾客人数的最佳利器，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 好的管理就是把人激活，体现了( )管理。
①  开放化
②  活动化
③  具体化
④  活性化
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【单选题】 管理的目的不包括( )。
①  发挥管理的功能
②  提高劳动的效率
③  管理提高的功效
④  提高管理的难度
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【单选题】 尊重儿童要做到四个“一”，不包括( )。
①  一个眼神
②  一个拥抱
③  一个赞赏
④  一个微笑
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【单选题】 幼儿园管理目标的要求不包括以下哪一项( )。
①  实现目标后要有相应的报酬
②  实现目标后不计报酬
③  必须经过努力而实现
④  最好自己首先提出目标来
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【单选题】 幼儿园目标管理的作用不包括（ ）。
①  使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
②  有利于管理者和员工管理能力的提高
③  消除“死角、暗区和交叉带”
④  有利于园长权力的发挥
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