【单选题】【消耗次数:1】
儿童本位综合课程的典型范例是
广域课程
经验自然主义课程
环境教育课程
国际理解教育课程
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【多选题】 关于综合教育课程的表述,以下正确的是()。
①  打破了学科之间的界限
②  围绕儿童的生活来选择学习内容
③  强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合
④  吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【单选题】 社区教育课程从存在形式可以分为( )。
①  活动性和学科性课程
②  一般性和区域性课程
③  显性和隐形课程
④  理论和实践课程
【判断题】 学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。()
①  正确
②  错误
【单选题】 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程, 在小学阶段
①  以综合课程为主
②  以分科课程为主
③  分科课程与综合课程相结合
④  分科课程为主, 综合课程为辅导
【单选题】 在学前教育课程领域,虽然综合化课程经常得到人们的倡导,但在实践中,更多的是( )
①  社会课程
②  分科课程
③  学科课程
④  科学课程
【多选题】 劳动教育课程包括哪些要素( )。
①  劳动意识
②  劳动习惯
③  劳动技能
④  劳动成果
【多选题】 学前教育课程实施的要点主要包括()。
①  建设形成务实有效的课程文化
②  加强对儿童的观察与了解
③  让教育自然融入生活
④  在游戏中促进儿童发展
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 学前教育课程的实施,是教师为()的过程。
①  实现职业目标
②  获取物质待遇
③  完成工作任务
④  达成课程目标
随机题目
【多选题】 让步的策略技巧主要有以下几个方面?()
①  让步不一定是利益的转移
②  无论对任何人,在做出让步时,一定要让对方感觉到来之不易
③  让步要因人而异
④  让步的基本规则是以小换大
【多选题】 常用的讨价还价策略有()。
①  抬价压价
②  投石问路
③  目标分解
④  最后报价
【判断题】 让步的基本规则是以小换大。
① 
② 
【多选题】 先报价与后报价各有利弊,一般地讲,有以下报价原则:
①  若对方是较为老练的谈判者,或对对方情况不太熟悉,力争让对方先报价。反之则反
②  如果预期有矛盾和冲突,先报价
③  就习惯来讲,谈判发起者先报价
④  无论什么情况,都要先报价
【单选题】 最科学的价格让步模式是?()
①  40/30/20/10
②  25/25/25/25
③  50/50/0/0
④  50/30/25/-5
【多选题】 投石问路的对策有以下几个方面?()
①  使对方投出的“石头”为已方探路
②  找出买方购买的真正意图,估计其购买数量
③  并不是所有问题都要正面回答,马上回答
④  如果买方投出一个“石头”,最好立刻回敬一个
【单选题】 下列哪一种类型的反对意见,你认为最难处理?()
①  自我表现式的不同意见
②  偏见
③  了解情况的要求
④  借口
【单选题】 以下几种会谈气氛,最有益、最为大家所欢迎的是哪一种?()
①  冷淡、对立、紧张
②  热烈、积极、友好
③  松松垮垮、慢慢腾腾,旷日持久
④  平静、严肃、谨慎、认真
【多选题】 怎样改变谈判中的劣势?()
①  维护自己利益,提出最佳选择
②  要有耐心
③  尽量利用自己的优势
④  要掌握更多的信息情报
【多选题】 处理反对意见的技巧主要有以下几个方面?()
①  当对方提出反对意见时,要辨析反对意见属于哪一种形式
②  间接地反驳对方的意见
③  回答对方的反对意见,要保持冷静、清醒的头脑、谨慎平和的态度
④  回答对方的问题,要简明扼要,不要离题太远