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【单选题】【消耗次数:1】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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相关题目
【单选题】
主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是( )。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
全部社会生活( )。
①
在本质上是真实的
②
在本质上是客观的
③
在本质上是物质的
④
在本质上是实践的
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【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①
公正是社会稳定的基石
②
公正是社会和谐的机制
③
公正是社会发展的重要目标
④
公正会损害效率
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【判断题】
在社会生活中,人际关系常常表现为需要与被需要的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
亲子依恋是儿童早期社会生活中最重要的社会关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即学习活动
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【单选题】
社会生活基本上可分为( )
①
公共生活;职业生活;学习生活
②
公共生活;职业生活;婚姻家庭生活
③
社会生活基本上可分为(B)A.公共生活;职业生活;学习生活B.公共生活;职业生活;婚姻家庭生活C.公共生活;学习生活;婚姻家庭生活D.学习生活;职业生活;婚姻家庭生活
④
公共生活;学习生活;婚姻家庭生活
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【单选题】
全部社会生活在本质上是( )。
①
物质的
②
实践的
③
文化的
④
精神的
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【多选题】
社会生活在本质上是实践的,这是因为( )。
①
实践是社会关系的发源地
②
实践形成了社会生活的基本领域
③
实践构成了社会发展的动力
④
实践构成了一切社会现象
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【多选题】
社会存在就是社会生活的物质方面,主要包括()
①
A.社会生产力
②
B.自然地理环境
③
C.人口因素
④
D.社会的物质生产方式
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随机题目
【单选题】
GeneXpert(Cepheid,Sunnyvale,CA)拥有一种检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌中mecA基因的方法,该方法可与血液培养结合使用。与检测血液培养分离物中抗菌药物耐药性的其他方法一样,该方法不可取代传统的药敏试验,而是一种辅助试验,可在多长时间内快速检测耐药性
①
2h
②
3h
③
6h
④
8h
⑤
12h
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【单选题】
在败血症的快速诊断中,以下哪种非培养方法显示出检测败血症的潜力,但尚未被充分开发或推向市场
①
血液培养法
②
凝胶形成试验(利用性蛋白质)
③
PCR技术检测特定病原体DNA
④
抗体检测法
⑤
血常规检查
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【单选题】
FilmArray产品,可同时在一块板上联合检测包括()在内的24种病原菌及3种抗菌药物耐药基因。
①
革兰阳性细菌
②
革兰阳性细菌和革兰阴性细菌
③
多种酵母菌
④
革兰阴性细菌和酵母菌
⑤
革兰阳性细菌、革兰阴性细菌和酵母菌
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【单选题】
EUCAST阳性血培养快速药敏方法,在孵育()小时后分别读取药敏结果
①
4,6,8
②
2,4,6
③
6,8,12
④
3,6,12
⑤
6,12,18
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【单选题】
CLSI对肠杆菌目细菌血培养的直接药敏试验进行了标准化,可在血培养报阳,在孵育()h读取药敏结果。
①
10~15
②
8~12
③
16~18
④
18~24
⑤
6~10
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【单选题】
EUCAST阳性血培养快速药敏方法中,目前有结果解释标准的是:
①
嗜麦芽窄食单胞菌
②
表皮葡萄球菌
③
流感嗜血杆菌
④
阴沟肠杆菌
⑤
肺炎链球菌
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【单选题】
关于血培养直接纸片扩散法药敏试验,AST成功的关键因素
①
是不是纯的病原菌
②
微生物的数量按药物敏感试验要求是否标准化
③
C. 细菌是否在对数生长期
④
A+B
⑤
A+B+C
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【单选题】
EUCAST阳性血培养快速药敏方法中,ATU的解释是
①
敏感
②
耐药
③
中介
④
SDD
⑤
技术不确定区域
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【单选题】
检测血中的分枝杆菌使用培养瓶
①
普通需氧瓶
②
普通厌氧瓶
③
加树脂或活性碳的需氧瓶
④
抗酸杆菌专用
⑤
以上都可以
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【单选题】
为了满足乏氧菌和颗粒链菌属生长的必须条件,应在培养基中加入添加剂,这类菌在大豆胰蛋白栋血琼脂平板上不生长,次代培养时要求血培养基中补充吡哆醛或L型半胱氨酸;或同时接种细菌,该菌呈“卫星”生长现象;
①
金黄色葡萄球菌
②
肺炎克雷伯菌
③
屎肠球菌
④
粪肠球菌
⑤
鲍曼不动杆菌
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