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【单选题】【消耗次数：1】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
① 《儿童与课程》
② 《怎样编制课程》
③ 《课程与教学的基本原理》
④ 《课程》
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相关题目
【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中，对课程编制目标模式做了系统的论述
①  杜威
②  泰勒
③  洛克
④  华生
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【单选题】 现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①  目标对课程的主导
②  学生对课程的评价
③  教师对课程的执行
④  专家对课程的设计
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【单选题】 被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。
①  《课程理论：课程的基础、原理与问题》
②  《儿童与课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
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【单选题】 1949年，泰勒出版了《 》，由此确立其“课程基本原理”。
①  成绩测验的编制
②  课程论
③  课程与教学的基本原理
④  课程与教学论
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【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
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【单选题】 按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
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【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制：过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
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【单选题】 在泰勒的代表作（ ）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
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【单选题】 更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（ ）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
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【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
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随机题目
【多选题】 执行性管理会计包括（）。
①  决策会计
②  标准成本
③  预算控制
④  差异分析
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【多选题】 下列各项中，属于生产经营决策方法的有（）。
①  差别损益分析法
②  相关损益分析法
③  相关成本分析法
④  成本无差别点法
⑤  直接判断法
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【判断题】 战略管理会计认为,有效的评价并不在于使用财务指标还是非财务指标,而是在于它能够发现企业存在的问题。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 在剩余生产能力可以转移时，如果亏损产品的贡献边际小于与生产能力转移有关的机会成本，就应当停产亏损产品而使生产能力转移。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 采用高低点法进行成本性态分析时,若业务量最高点,最低点与成本最高点,最低点不一致时,高低点坐标的选择以业务量为准。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 某投资方案的年现金流量都是100万元，原始投资额500万元，那么非贴现的投资回收期是5年。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列各项中，不属于建立简单条件下的采购经济批量控制模型必备条件的是（）。
①  不允许出现缺货现象
②  不存在商业折扣
③  一批内不存在分次到货
④  不生产多品种
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【单选题】 编制全面预算的基础是（）
①  直接材料预算
②  直接人工预算
③  生产预算
④  销售预算
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【单选题】 在利润敏感性分析中，如果企业正常盈利，则对利润影响程度最高的因素是（）。
①  单价
②  单位变动成本
③  销售量
④  固定成本
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【单选题】 某企业生产使用的某种材料的全年需要量为4000件，每次订货成本50元，单位材料的年均储存成本为10元，则在定量采购方式下每次采购量为()。
①  60件
②  66件
③  200件
④  86件
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