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【单选题】【消耗次数:1】
现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①
目标对课程的主导
②
学生对课程的评价
③
教师对课程的执行
④
专家对课程的设计
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相关题目
【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①
强调课程目标的制定
②
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造
③
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【单选题】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①
《儿童与课程》
②
《怎样编制课程》
③
《课程与教学的基本原理》
④
《课程》
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①
课程即学习者所获得的经验
②
课程即目标
③
课程即教学科目
④
课程即师生的对话
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
( )在《课程与教学的基本原理》中,对课程编制目标模式做了系统的论述
①
杜威
②
泰勒
③
洛克
④
华生
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【简答题】
分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
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【单选题】
美国课程学者( )认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。
①
杜威
②
斯宾塞
③
泰勒
④
.坎贝尔
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【单选题】
( )是对课程目标是否得到实现的评估
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程评价
③
幼儿园课程模式
④
幼儿园课程目标
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【单选题】
20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①
质性评价
②
回应式评价
③
量化评价
④
过程性评价
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【多选题】
现代知识的性质对现代课程的影响包括
①
现代教学过程是促使学生发展的过程
②
现代教学过程是一种知识控制过程
③
现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④
现代课程的核心内容是科学知识
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随机题目
【填空题】
宋人三十六字母中的影纽属于“五音”中的[填空1]。
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【填空题】
“木受绳则直,金就砺利”中的“砺”指的是[填空1]。
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【填空题】
韵母或韵类相同的连绵词叫作[填空1]连绵词。
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【简答题】
谈谈汉语史学习的意义。
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【简答题】
试举例分析古今词义变化的类型。
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【多选题】
下列属于清代学者俞樾著作的有
①
《阅微草堂笔记》
②
《群经平议》
③
《诸子平议》
④
《古书疑义举例》
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【填空题】
“之子于归”中的“之”从词性上看属于[填空1]。
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【填空题】
“孔子登东山而小鲁”中的“小”属于形容词的[填空1]用法。
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【填空题】
“微斯人,吾谁与归”中存在[填空1]的语法现象。
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【填空题】
[填空1]是用两个汉字为一个汉字注音,称为“某某反”或“某某切”。
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