【单选题】【消耗次数:1】
现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
目标对课程的主导
学生对课程的评价
教师对课程的执行
专家对课程的设计
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【多选题】 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①  强调课程目标的制定
②  强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造
③  强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④  强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤  强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①  课程即学习者所获得的经验
②  课程即目标
③  课程即教学科目
④  课程即师生的对话
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中,对课程编制目标模式做了系统的论述
①  杜威
②  泰勒
③  洛克
④  华生
【简答题】 分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
【单选题】 美国课程学者( )认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。
①  杜威
②  斯宾塞
③  泰勒
④  .坎贝尔
【单选题】 ( )是对课程目标是否得到实现的评估
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程评价
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程目标
【单选题】 20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①  质性评价
②  回应式评价
③  量化评价
④  过程性评价
【多选题】 现代知识的性质对现代课程的影响包括
①  现代教学过程是促使学生发展的过程
②  现代教学过程是一种知识控制过程
③  现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④  现代课程的核心内容是科学知识
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【填空题】 宋人三十六字母中的影纽属于“五音”中的[填空1]。
【填空题】 “木受绳则直,金就砺利”中的“砺”指的是[填空1]。
【填空题】 韵母或韵类相同的连绵词叫作[填空1]连绵词。
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【多选题】 下列属于清代学者俞樾著作的有
①  《阅微草堂笔记》
②  《群经平议》
③  《诸子平议》
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