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【单选题】
从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
【单选题】
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
【判断题】
依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
【多选题】
教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
【多选题】
与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )。
【单选题】
教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
【简答题】
系统总体设计的设计策略包括事务分析和[填空1]分析。
【简答题】
有形资源可分为关键性资源和[填空1]。
【简答题】
数据元素的[填空1]是该元素在程序内部使用的名称。
【简答题】
关于TFD和DFD的选择,在系统设计阶段描述新系统的数据处理过程时[填空1]。
【简答题】
企业管理的对象可分为有形资源和[填空1]资源。
【简答题】
具有集中统一规划的[填空1]是管理信息系统成熟的重要标志。
【简答题】
关于TFD和DFD的选择,在描述现有系统的业务处理过程时[填空1]。
【简答题】
某专家小组成员的年龄分别为29,45,35,43,45,58,他们年龄的中位数为[填空1][填空2]。
【简答题】
对回归系数的显著性检验,通常采用的是[填空1][填空2]检验。