【判断题】【消耗次数:1】
回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①  正确
②  错误
【单选题】 相关系数和回归系数都可用来说明( )
①  变量间的相关方向
②  变量间的相关密切程度
③  变量间的数量变化关系
④  变量间的关系表现形式
【多选题】 相关系数与回归系数()。
①  回归系数大于零则相关系数大于零
②  回归系数小于零则相关系数小于零
③  回归系数大于零则相关系数小于零
④  回归系数小于零则相关系数大于零
⑤  回归系数等于零则相关系数等于零
【多选题】 相关系数与回归系数?
①  回归系数大于零则相关系数大于零
②  回归系数小于零则相关系数小于零
③  回归系数大于零则相关系数小于零
④  回归系数小于零则相关系数大于零
⑤  回归系数等于零相关系数等于零
【判断题】 回归系数b的符号与相关系数r的符号一般相同,但有时也不同
①  正确
②  错误
【单选题】 回归直线和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象是?
①  正相关还是负相关
②  线性相关还是非线性相关
③  单相关还是复相关
④  完全相关还是不完全相关
【单选题】 现象之间的相关密切程度愈高,则相关系数愈接近于
①  0
②  0.3-0.5
③  0.8-0.9
④  ±1
【单选题】 现象之间的相关密切程度愈高,则相关系数愈接近于
①  0
②  0.3_0.5
③  0.8_0.9
④  ±1
【判断题】 判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 刚进入小学,孩子一时难以适应,家长就为孩子包办一切,这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策()
①  A.对孩子进行“心理铺垫”
②  B.爱而有度,适可而止
③  C.做孩子的“有心人”
④  D.培养孩子的自制力和自理能力
【单选题】 孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华()
①  A.提倡早期教育
②  B.重视环境熏陶
③  C.强调以身作则
④  D.注重教子作人
【单选题】 “心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是()
①  A主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点
②  B主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
③  C认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点
④  D夸大了意识能动作用的唯心主义观点
【单选题】 20世纪30年代,中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是()
①  A周恩来
②  B毛泽东
③  C刘少奇
④  D张闻天
【单选题】 毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中,创造性地发展了马克思主义国家学说的是()
①  A“工农武装割据”的理论
②  B“人民民主专政”的理论
③  C“新民主主义革命”的理论
④  D社会主义条件下两类矛盾理
【单选题】 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在()
①  A国民革命运动时期
②  B土地革命战争时期
③  C抗日战争时期
④  D解放战争时期
【单选题】 ()时期,火药开始在军事上使用
①  A唐末
②  B宋元
③  C明朝
④  D清代
【单选题】 二元制君主立宪制的代表国家是()
①  A英国
②  B德国
③  C美国
④  D法国
【单选题】 我国少数民族也创造了优秀的文化,与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同,少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗,《格萨尔》就是()族的著名史诗
①  A藏族
②  B蒙古族
③  C维吾尔族
④  D壮族
【单选题】 一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法,或在某一文化事象里所表现的意识形态,称作()
①  A文化思潮
②  B文化传统
③  C文化观念
④  D文化现象