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【单选题】【消耗次数：1】
语文学习情感发展的最高阶段是
① 课文里的情感
② 教师的情感
③ 学生和课文的情感共鸣
④ 自己的情感用语言表达
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【判断题】 情感语言它们能够弥补语言表达感情的不足，增加了语言的特殊意义。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 情感语言注重（）
①  情感表达
②  语言表述
③  情景再现
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【单选题】 学前儿童情感发展的需要不包括( )
①  建立友谊的需要
②  提供支持的需要
③  发展情感的需要
④  给予理解的需要
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【单选题】 学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。
①  道德情感的发展
②  对他人认识的发展
③  学前儿童情绪的社会化
④  依恋的发展
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【单选题】 教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。
①  理性感染力
②  动态感染力
③  形象感染力
④  情感感染力
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【判断题】 审美意味的情感性，是指语言作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化，呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性
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【判断题】 文学语言是一种情感化的语言形式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中学生情感的发展特点不包括（ ）。
①  自尊感降低
②  自尊心强烈而敏感
③  高级情感深刻化
④  理智感、美感、道德感丰富和深化
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【判断题】 表达情感不属于非语言沟通的作用。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 决定定植密度的因素有（ ）。
①  A品种不同
②  B土壤温度
③  C土壤肥力
④  D栽培茬次
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【多选题】 实行蔬菜的摘心、打杈的植株调整的措施，其目的是（ ）。
①  A控制株形
②  B控制生育期
③  C控制营养生长
④  D合理密植
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【多选题】 专利权包括（）
①  A发明
②  B科学发现
③  C实用新型
④  D商标
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【多选题】 农药对人、畜的毒性一般分为三种表现形式,即（）
①  A急性中毒
②  B亚急性中毒
③  C慢性中毒
④  D微慢性中毒
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【多选题】 农药使用不当可能产生的问题（）
①  A防效差和药害
②  B抗药性产生
③  C人畜中毒
④  D农药残留超标
⑤  E农药残留超标
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【单选题】 香菇l．50 kg，涨发后得净水发香菇3．75 kg，则香菇的净料率为()。
①  A.250％
②  B.400％
③  C.40％
④  D.25％
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【单选题】 葡萄的茎通称为（）
①  A.主蔓
②  B.主枝
③  C.枝蔓
④  D.主干
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【单选题】 下列哪些蔬菜属于一年生蔬菜（ ）
①  A茄子
②  B萝卜
③  C胡萝卜
④  D榨菜
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【单选题】 下列哪些蔬菜属于二年生蔬菜（ ）
①  A番茄
②  B冬瓜
③  C黄豆
④  D白菜
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【单选题】 下列哪些蔬菜属于菊科（ ）
①  A莴苣
②  B黄芽菜
③  C芥菜
④  D毛豆
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