【单选题】【消耗次数：1】
开展分组学习时，通常的分组依据是（ ）
①
将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组
②
将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
③
要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
④
要男女同学分开分组，便于小组开展活动
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【单选题】
（），就是在线下的大概念教学中，将班级内不同水平的学生分成一组，全班设若干个小组，常态化开展小组合作学习，并进行组间竞争。
①
线上异质分组
②
线下同质分组
③
线上同质分组
④
线下异质分组
随机题目
【单选题】
因未按有关规定造成的未对特定客户履行分内义务或产品性质或设计缺陷导致的损失事件应计入（ ）
①
客户、产品和业务活动
②
就业制度和工作场所安全
③
信息科技系统
④
执行、交割和流程管理
【单选题】
因信息科技系统生产运行、应用开发、安全管理及由于软件产品、硬件设备、服务提供商等第三方因素，造成系统无法正常办理业务或系统速度异常所导致的损失事件应计入（ ）
①
客户、产品和业务活动
②
就业制度和工作场所安全
③
信息科技系统
④
执行、交割和流程管理
【单选题】
员工发生滥用职权、对客户交易进行误导或者支配超出其权限的资金额度，或者从事未经授权的交易等行为，致使商业银行发生损失的风险属于（ ）
①
人员风险
②
流程风险
③
系统风险
④
外部事件风险
【多选题】
下列说法中不正确的是（ ）
①
信用风险就是违约风险
②
信用风险是指因债务人或交易对手的直接违约或履约能力下降而造成损失的风险
③
信用风险仅存在于传统的借贷领域
④
所有交易领域均存在信用风险