【单选题】【消耗次数:1】
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误,老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源?( )
教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序
放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序
学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止
教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习
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【单选题】 以始氏笔画为序,下列姓氏的排列顺序是?
①  冯匡范张倪姜
②  匡冯范张姜倪
③  冯匡张范姜倪
④  冯匡张姜范倪
【单选题】 以下关于一笔画说法错误的是( )
①  能够一笔画的图形必须是连通的
②  凡是由偶结点组成的连通图,一定可以一笔画成。画时可以把任一偶结点为起点,最后一定能以这个点为终点画完此图
③  凡是只有两个奇结点的连通图(其余都为偶结点),一定可以一笔画成。画时必须把一个奇结点为起点,另一个奇结点为终点
④  任何图形都可一笔画出
【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①  直观性原则
②  系统性原则
③  启发性原则
④  巩固性原则
【判断题】 练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题,目的是“生产合格的零件”;练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①  A.学习过程
②  B.备课过程
③  C.作业过程
④  D.以上都不正确
【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
① 
② 
【简答题】 形序法按照字形排列字的顺序,主要可分为笔画法[填空]、[填空]三种。
【判断题】 巩固性原则要按教学知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的心理顺序进行教学。
①  正确
②  错误
【单选题】 在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①  教师 —— 计算机 —— 学生
②  学生 —— 计算机 —— 学生
③  教师 —— 计算机 —— 教师
④  计算机 —— 学生 —— 计算机
【多选题】 幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动。以下哪些方法可行?( )
①  分组竞赛法
②  集体合作法
③  鼓励生成法
④  榜样的力量
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【单选题】 诚信领导行为模式包括
①  征求意见
②  共享信息
③  献计献策,提升水平
④  挺高工作认同和自我效能
⑤  以上都是
【单选题】 振动排痰操作前确认患者,在餐前或餐后()小时
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
【单选题】 振动排痰高频组为()cps
①  10-15
②  15-20
③  20-25
④  25-30
⑤  30-35
【单选题】 导尿管相关尿路感染的防控,要做到哪几方面
①  密闭性
②  动态评估
③  无菌操作
④  安全维护
⑤  以上都是
【单选题】 有创ICP监测优选顺序为
①  室内>脑实质>硬膜下
②  脑实质>硬膜下>室内
③  脑干>硬膜下>室内
④  脑实质>硬膜内>室内
⑤  室内>脑实质>硬膜外
【单选题】 以下不是颅内压增高的临床特征
①  头晕
②  呕吐
③  视盘水肿
④  意识障碍
⑤  脑疝
【单选题】 颅脑外伤(TBI)首选()ICP监测
①  脑室内
②  脑实质
③  硬膜外
④  硬膜下
⑤  蛛网膜下腔
【单选题】 颅内压增高早期的临床表现为
①  轻度脑缺血缺氧症状
②  无症状
③  较重的脑缺血缺氧症状
④  深昏迷
⑤  植物状态
【单选题】 意识障碍的康复措施有
①  药物促醒治疗
②  高压氧治疗(HBO)
③  电刺激促醒治疗
④  综合感觉刺激治疗
⑤  以上均是
【单选题】 腹泻是指
①  稀便>3次/d或稀便>200g/d
②  稀便>5次/d或稀便>200g/d
③  稀便>2次/d或稀便>100g/d
④  稀便>3次/d或稀便>300g/d
⑤  稀便>4次/d或稀便>300g/d