【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一项是增值税的免税项目?( )
进口货物
古旧图书
提供加工、修理修配劳务
销售服务、无形资产或者不动产
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【单选题】 下列哪一项是增值税的免税项目?( )
①  进口货物
②  古旧图书
③  提供加工、修理修配劳务
④  销售服务、无形资产或者不动产
【单选题】 增值税是对从事销售货物或者加工、修理修配劳务,以及进口货物的单位和个人取得的( )为计税依据征收的一种流转税。
①  销售额
②  营业额
③  增值额
④  收入额
【多选题】 试点纳税人销售货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产适用不同税率或者征收率的,应当分别核算适用不同税率或者征收率的销售额,未分别核算销售额的,按照以下方法适用税率或者征收率( )。
①  兼有不同税率的销售货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,从高适用税率
②  兼有不同征收率的销售货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,从低适用征收率
③  兼有不同征收率的销售货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,从高适用征收率
④  兼有不同税率和征收率的销售货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,从高适用税率
【单选题】 增值税的纳税主体是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及( )的单位和个人。
①  境外消费
②  境内消费
③  进口货物
④  出口货物
【单选题】 增值税小规模纳税人销售货物,提供加工、修理修配劳务月销售额不超过(  )。
①  1万元
②  3万元
③  2万元
④  5万元
【多选题】 营业税的纳税义务人为在我国境内提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产的单位和个人。其中,境内劳务包括( )
①  所提供的劳务发生在境内
②  在境内载运旅客或者货物出境
③  在境内组织旅客出境旅游
④  转让的无形资产在境内使用
⑤  所销售的不动产在境内
【单选题】 纳税人销售货物或者提供应税劳务和应税服务适用增值税免税规定的,可以放弃免税。下列关于放弃免税权的说法,正确的是( )。
①  放弃免税后,12个月内不得再申请免税
②  纳税人要求放弃免税权的,应当经主管税务机关批准
③  放弃免税权的纳税人自提交备案资料的次月起,应按照现行有关规定计算缴纳增值税
④  纳税人可根据不同的销售对象选择部分货物或劳务放弃免税权
【单选题】 营业税的纳税义务人,是在我国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的( )。
①  企业
②  事业单位
③  单位和个人
④  机关团体
【判断题】 小规模纳税人发生增值税应税销售行为,合计月销售额超过10万元,但扣除本期发生的销售不动产的销售额后未超过10万元的,其销售货物、劳务、服务、无形资产取得的销售额免征增值税。(  )
① 
② 
【判断题】 单位或个体工商户聘用的员工为本单位或者雇主提供加工、修理修配劳务和服务,不征收增值税。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 目前,教学技术越来越强调( ),通过不断开发与硬件相适应的学习软件,提高人机协作和互动的水平,提高计算机传递系统的效率。
①  学习者为中心
②  学习过程
③  教师为中心
④  课程为中心
【单选题】 世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者的“( )”作为课程内容的有机构成
①  实践经验
②  个人知识
③  理论知识
④  缄默知识
【单选题】 情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①  学习者
②  教育者
③  学校
④  社会
【单选题】 ( )强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。
①  个人建构主义
②  激进建构主义
③  社会建构主义
④  温和建构主义
【单选题】 课程的研究方法正在超越“量的研究”,走向“量的研究”与“( )”的整合。
①  行动研究
②  调查研究
③  质的研究
④  文献研究
【单选题】 ( )是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。
①  课程管理
②  课程设置
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
【单选题】 课程管理主体是指课程管理者,包括课程的主管人员和( )的管理人员。
①  教学过程
②  课程实施
③  课堂教学
④  教学评价
【单选题】 课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和( )的体制
①  综合管理
②  目标管理
③  标准统一、管理分散
④  民主管理
【单选题】 ( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①  教学计划管理
②  教学管理
③  教学目标管理
④  教学绩效管理