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【单选题】【消耗次数:1】
在顺序表中,只要知道( ),就可以求出任意一个结点的存储地址。
①
基地址
②
结点大小
③
向量大小
④
基地址和结点大小
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相关题目
【单选题】
在顺序表中,只要知道( ),就可在相同时间内求出任一结点的存储地址。
①
基地址
②
结点大小
③
向量大小
④
基地址和结点大小
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【判断题】
利用热电效应,只要知道回路一端结点温度,就可以测出另一端结点的温度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在链串中为了提高存储密度,应该增大结点的大小。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
字符串采用结点大小为1的链表作为其存储结构,是指( )。
①
链表的长度为1
②
链表中只存放1个字符
③
链表的每个链结点的数据域中不仅只存放了一个字符
④
链表的每个链结点的数据域中只存放了一个字符
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【判断题】
顺序表的每个结点只能是一个简单类型,而链表的每个结点可以是一个复杂类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
每一个存储结点只含有一个数据元素,存储结点存放在连续的存储空间,另外有一组指明结点存储位置的表,该存储方式是( )存储方式。
①
顺序
②
链式
③
索引
④
散列
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【单选题】
用结点法求解静定平面桁架内力时,取一个结点最多可以求解()个独立未知数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
在一个链表中,每个结点必然存在着一个指向自身结点类型的指针域,用来保存下一个结点的( )。
①
地址
②
值
③
名称
④
类型
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【单选题】
在一个链表中,每个结点必然存在着一个指向自身结点类型的指针域,用来保存下一个结点的( )。
①
地址
②
值
③
名称
④
类型
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【单选题】
在力矩分配法中,分配与同一结点的杆端弯矩之和与结点不平衡力矩大小相等,方向相同。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
提出人力资本学说的人是
①
舒尔茨
②
恩格斯
③
列宁
④
马克思
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【单选题】
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是
①
洛克
②
格赛尔
③
孟子
④
威尔逊
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【单选题】
教育是实现人的社会化的
①
重要形式
②
最有效形式
③
惟一形式
④
辅助形式
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【单选题】
最早系统地研究教育负功能的社会学家是
①
迪尔凯姆
②
默顿
③
英格尔
④
派克
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【单选题】
把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的 。
①
14大
②
13大
③
12大
④
11大
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【单选题】
西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了 的官学体系
①
官学合一
②
官师合一
③
政教合一
④
科举制
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【单选题】
教育的最基本的职能是
①
促进经济增长
②
传播文化知识
③
培养人才
④
促进社会政治进步
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【单选题】
教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效,称之为
①
教育的本位功能
②
教育的负功能
③
教育的正功能
④
教育的社会功能
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【单选题】
文化传承的主要手段是
①
生物遗传
②
选择经验
③
社会实践
④
教育
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【单选题】
促使人实现社会化的最有效形式是
①
社会实践
②
观察模仿
③
做中学
④
教育
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