【单选题】【消耗次数：1】
在环境法中使用“公害”一词首见于?
①
日本
②
英国
③
美国
④
中国
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相关题目
【多选题】
国内环境法与国际环境法的衔接主要表现为（）。
①
国内环境法是实施国际环境法的重要保证
②
国内环境法可以改变国际环境法中所规定的原则
③
国际环境法不能干预国家按照主权原则所制定的国内环境法
④
国际环境法与国内环境法地位不同
⑤
法律规范适用次序上、国际环境条约先于国内环境法
【单选题】
环境法的目标一元论指的是（ ）。
①
协调人与环境的关系，保护和改善环境
②
基础的直接的目标，即协调人与环境的关系，保护和改善环境；最终的发展目标，保护人群健康或保障经济社会的可持续发展
③
基础的直接的目标，即协调人与环境的关系，保护和改善环境，最终的发展目标，又包括两个方面：保护人群健康以及保障经济社会的可持续发展
④
最终的发展目标，又包括两个方面：保护人群健康以及保障经济社会的可持续发展
随机题目
【单选题】
患者，男，70岁，右手抖动和行走缓慢3个月，经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年，临床上对该患者不宜选用（）。
①
多巴丝肼
②
苯海索
③
金刚烷胺
④
司来吉兰
⑤
左旋多巴
【单选题】
( )是教师事先准备若干带情节的单幅图片，引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面，再用准确、完整的语言讲述出来的教育活动。
①
拼图讲述
②
排图讲述
③
绘图讲述
④
看图讲述
【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（ ）特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
【单选题】
下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
③
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
④
围绕文学作品开展一系列活动