【单选题】【消耗次数:1】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
《高中数学学习指导纲要》
《初级中学算学课程纲要》
《普通高中课程纲领》
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相关题目
【单选题】 高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有()。
①  A.基础性、选择性和发展性
②  B.基础性、选择性和实践性
③  C.基础性、实践性和创新性
④  D.基础性、选择性和普适性
【单选题】 下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
①  A.学生发展为本,立德树人,提升素养
②  B.优化课程结构,突出主线,精选内容
③  C.重视过程评价,聚焦素养,提高质量
④  D.把握学生特点,启发服考,创新教学
【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化
【单选题】 《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①  A.推理论证
②  B.观察操作
③  C.数据处理
④  D.以上都是
【单选题】 1923年 起草《新学制课程标准纲要初级中学国语课程纲要》
①  吴研因
②  叶圣陶
③  胡适
④  吕叔湘
【单选题】 《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①  A.推理论证、运算求解、数据处理
②  B.空间想象、推理论证、抽象概括
③  C.推理论证、数据处理、空间想象
④  D.数据处理、空间想象、抽象概括
【判断题】 中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
①  正确
②  错误
【单选题】 在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①  阶段性目标
②  前期目标
③  后期目标
④  局部目标
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 父母与子女之间的关系,因父母离婚而消除。
①  正确
②  错误
【判断题】 诉讼离婚是因为一方要求离婚,另一方不同意离婚或是双方都同意离婚,但对子女、财产等问题不能协商一致而发生的。
①  正确
②  错误
【判断题】 子女于无效婚姻或被撤销婚姻中受胎,但在出生时其父母已经具有合法的配偶身份,该子女则应当视同婚生子女。
①  正确
②  错误
【判断题】 登记离婚可以由第三人代替一方或者双方去登记离婚。
①  正确
②  错误
【判断题】 离婚时,夫妻的共同财产有双方协议处理,协议不成时,由人民法院根据财产的具体情况,照顾子女和女方权益的原则判决。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于确认婚姻无效的程序,下列说法正确的有( )
①  有请求权的当事人、第三人包括有关单位可向公安机关提出确认婚姻无效之诉
②  请求确认婚姻无效的诉讼,应当以调解的方式结案
③  处理有关婚姻效力的纠纷时,不能因为双方当事人对本来属于无效的婚姻没有争议就不加追究,在第三人包括单位提起请求确认婚姻无效之诉时,当事人双方均处于被告的诉讼地位
④  在宣告婚姻无效时,应当同时对子女和财产等问题一并处理
【多选题】 我国现行婚姻法上的配偶身份权有哪些?( )
①  夫妻有各自用自己姓名的权利
②  夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由
③  夫妻双方有平等的婚姻住所决定权
④  夫妻之间有相互继承遗产的权利
【多选题】 办理离婚登记的内地居民应当出具下列哪些材料?( )
①  本人的房产证
②  本人的户口本,身份证
③  本人的结婚证
④  双方当事人共同签署的离婚协议书
【多选题】 无效婚姻的种类有哪些?( )
①  违反一夫一妻制的无效婚姻
②  当事人为禁婚亲的无效婚姻
③  患有禁止结婚疾病的无效婚姻
④  未达到法定婚龄的无效婚姻
【多选题】 下列哪些属于夫妻个人财产?( )
①  一方的婚前财产
②  一方因身体受到伤害获得的医疗费,残疾人生活补助费等费用
③  遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产
④  因继承或赠与所得的财产