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【判断题】【消耗次数:1】
中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上,将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果,综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【简答题】
中学数学教学研究显著的特点及其作用.
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【判断题】
中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
①
正确
②
错误
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【单选题】
语文教学研究是一门以教学论与 的边缘学科为核心的综合性的应用理论学科。
①
语言学
②
文学
③
文化学
④
语文学
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【单选题】
现代调剂学已发展成为一门综合性、应用性学科,叙述正确的是( )。
①
以患者为中心,以处方或医嘱为导向,以药学诸学和相关人文科学为基础
②
以药物为中心,以患者为导向,以药学诸学和相关人文科学为基础
③
以药物为中心,以处方或医嘱为导向,以药学诸学和相关人文科学为基础
④
以患者为中心,以药物为导向,以药学诸学和相关人文科学为基础
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【单选题】
一般认为,中学数学教学的研究涵盖哪两个方面?
①
学与知
②
教与知
③
教与学
④
学与听
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【判断题】
关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在英国数学教学的实践性特点中,英国强调数学教学的生动性、综合性和( ).
①
创造性
②
表达性
③
重要性
④
实践性
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随机题目
【单选题】
在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①
完全相同
②
完全不同
③
部分相同,部分不同
④
以上都不对
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【单选题】
类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针,则p->A::func()将()
①
调用类A中的函数func()
②
调用类B中的函数func()
③
根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
④
既调用类A中函数,也调用类B中的函数
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【单选题】
派生类的对象对它的基类成员中()中可以访问的。
①
公有继承的公有成员
②
公有继承的私有成员
③
公有继承的保护成员
④
私有继承的公有成员
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【单选题】
以下基类中的成员函数表示纯虚函数的是()
①
virtual void tt()=0
②
void tt(int)=0
③
virtual void tt(int)
④
virtual void tt(int){}
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【单选题】
在私有继承的情况下,基类成员在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
关于this指针使用说法正确的是()
①
保证每个对象拥有自己的数据成员,但共享处理这些数据的代码
②
保证基类私有成员在子类中可以被访问。
③
保证基类保护成员在子类中可以被访问。
④
保证基类公有成员在子类中可以被访问。
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【单选题】
下面声明纯虚函数语句正确的是
①
void fun( ) =0;
②
virtual void fun( )=0;
③
virtual void fun( );
④
virtual void fun( ){ };
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【单选题】
C++中要实现动态联编,调用虚函数时必须使用
①
基类指针
②
类名
③
派生类指针
④
对象名
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【单选题】
下列对基类和派生类关系的描述中,错误的是( )
①
派生类是基类的具体化
②
派生类是基类的子集
③
派生类是基类定义的延续D)派生类是基类的组合
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【单选题】
关于多继承二义性描述中,错误的是( )
①
一个派生类的基类中都有某个同名成员,在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性
②
解决二义性的最常用的方法就是对成员名的限定法
③
基类和派生类同时出现的同名函数,也存在二义性问题
④
一个派生类是从两个基类派生出来的,而这两个基类又有一个共同的基类,对该基类成员进行访问时,可能出现二义性。
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