【判断题】【消耗次数：1】
布鲁纳认为，在教师指导下进行的发现学习，不能锻炼学生的思维.
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
要求学生在教室指导下，能像科学家那样，通过自己的探索与学习，“发现”事物变化的因果关系和内在联系，这指的是哪种教学模式（ ）
①
掌握学习教学模式
②
发现学习教学模式
③
传递—接受教学模式
④
程序教学模式
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
【单选题】
( )是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
学前儿童数学教育
②
学前儿童社会教育
③
学前儿童科学教育
④
学前儿童艺术教育
【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过( )的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
个体
②
集体
③
小组
④
自身
随机题目
【单选题】
以下哪项指标不能单独用于创伤失血性休克的识别与严重程度评价
①
休克指数（SI）
②
脉压（收缩压－舒张压）
③
神志和脉搏异常
④
无尿
⑤
高级创伤生命支持 (ATLS) 休克分级标准
【单选题】
以下哪种情况不是使用止血带的适应症
①
下肢穿通伤伴致命性出血
②
爆炸伤导致下肢大面积软组织毁损伤
③
一侧肢体创伤性截肢
④
刀刺伤伴股动脉出血
⑤
四肢闭合性损伤