【判断题】【消耗次数:1】
数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
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相关题目
【单选题】 数学课堂教学过程就是( )的过程。
①  接受知识
②  数学活动
③  传递数学
④  解题训练
【简答题】 简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
【单选题】 在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①  传递与接受
②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
【简答题】 在新理念下,中学数学课堂教学评价更加强调哪几个变化?
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 关于数学教学目标说法错误的是(  ).
①  数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②  要对学生掌握的知识有预期期望
③  学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④  上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
随机题目
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①  1 5 1
②  1 7 0
③  3 7 0
④  5 5 0
【单选题】 已知if (xy||xz);z=x; x=y; y=z;int x=30,y=50,z=80;语句执行后变量x、y、z的值分别为:。
①  x=50, y=80, z=80
②  x=50, y=30, z=30
③  x=30, y=50, z=80
④  x=80, y=30, z=50
【单选题】 若有定义语句:int k1=10,k2=20;,执行表达式(k1=k1k2)(k2=k2k1)后,k1和k2的值分别为()。
①  0和1
②  0和20
③  10和1
④  10和20
【单选题】 若i,j已定义为int类型,则以下程序段中内循环体的总的执行次数是(  )。for (i=5;i;i--)for (j=0;jj++){...}
①  25
②  20
③  24
④  30
【单选题】 若A是数值类型,则逻辑表达式(a==1)||(a!=1)的值是。
①  1
②  0
③  2
④  不知道a的值,不能确定
【单选题】 以下选项中与if(a==1)a=b; else a++;语句功能不同的switch语句是。
①  switch(a) {case1:a=b;break; default:a++; }
②  switch(a==1) {case 0:a=b;break;case 1:a++; }
③  switch(a) {default:a++;break;case 1:a=b;}
④  switch(a==1) {case 1:a=b;break; case 0:a++;}
【单选题】 以下选项中与if(a==1)a=b;else a++;语句功能不同的switch语句是。
①  switch(a){ case1:a=b; break; default:a++;}
②  switch(a==1){ case0:a=b; break;case1:a++;}
③  switch(a){ default:a++;break;case1:a=b;}
④  switch(a==1){ case1:a=b;break;case0:a++;}
【单选题】 以下程序运行的输出结果是。main(){ int p=30;printf(%d\n,(p/320?p/10:p%3)); }
①  0
②  1
③  2
④  3
【单选题】 有如下嵌套的if语句if(ab)if(ac) else if(bc) else 以下选项中与上述if语句等价的语句是。
①  k=(ab)?((a<c)?a:c)((b<c)?b:c);
②  k=(ab)?((b<c)?a:b)((b>c)?b:c);
③  k=(ab)?a:b;k=(b<c)?b:c;
④  k=(ab)?a:b;k=(a<c)?a:c;
【单选题】 以下程序的运行结果是(  )。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=3;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n
①  7
②  8
③  9
④  10