【判断题】【消耗次数:1】
数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
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相关题目
【单选题】 数学课堂教学过程就是( )的过程。
①  接受知识
②  数学活动
③  传递数学
④  解题训练
【简答题】 简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.
【单选题】 在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①  传递与接受
②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
【简答题】 在新理念下,中学数学课堂教学评价更加强调哪几个变化?
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】 关于数学教学目标说法错误的是(  ).
①  数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②  要对学生掌握的知识有预期期望
③  学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④  上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
随机题目
【判断题】 塔式起重机提升高度能力应比实际的需要升运高度高出不少于3m,以确保安全。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果 ,容易产生离析,影响混凝土的可泵性。( )
①  粒径过大
②  水灰比过大
③  水灰比过小
④  坍落度过小
【单选题】 一般情况下,泵送混凝土的粗骨料粒径应控制在 D(D为管径)范围内,且最大粒径不得超过规范的规定。( )
①  0.2~0.3
②  0.3~0.4
③  0.4~0.5
④  0.5~0.6
【单选题】 泵送混凝土时,料斗内料位不得小于料斗高的 。严禁料斗泵空。( )
①  1/4~1/3
②  1/4~1/2
③  1/5~1/4
④  1/5~1/3
【单选题】 造成附着升降脚手架整体架坠落的原因分析,错误的说法是:( )
①  装置上的缺陷
②  提升机布置不合理
③  升降运行存在问题
④  架体与建筑物间隙过大
【单选题】 TQ60/80型塔式起重机,其中的数字60/80表示:( )
①  额定起重力矩为60~80kN.m
②  额定起重量为6~8t
③  额定起重力矩为600~800kN.m
④  起重高度可达60~80m
【判断题】 对于扣件式钢管脚手架,纵、横向扫地杆轴线距底座下皮不应大于200mm。
①  正确
②  错误
【判断题】 分配阀是活塞式混凝土泵中的一个关键部件,它直接影响混凝土泵的使用性能,也直接影响混凝土泵的整体设计,被认为是活塞式混凝土泵的心脏。
①  正确
②  错误
【判断题】 塔式起重机按其安装形式分为固定式和移动式两种。
①  正确
②  错误
【判断题】 泵送混凝土输送管的选择主要取决于粗骨料粒径和生产率要求。
①  正确
②  错误