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【多选题】【消耗次数：1】
培养学生良好品德的心理学技术包括？
① 说服
② 角色扮演
③ 榜样学习
④ 奖励与惩罚
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相关题目
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
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【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术，哪种是学生良好品德培养的常用方法？
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
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【判断题】 人际交往心理和行为不包括角色扮演。
①  正确
②  错误
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【多选题】 角色扮演测评的内容包括（）
①  角色的把握性
②  矛盾化解程度
③  目的达成程度
④  人际关系技能
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【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
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【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和（）的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
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【单选题】 角色扮演法更适合考察（）
①  责任心
②  人际关系能力
③  创新能力
④  问题分析能力
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【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述， 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
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【单选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，不包括哪个环节？（）
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  角色扮演
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【单选题】 与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（ ）。
①  操作技能的培训
②  反应评估
③  分析问题、解决问题能力的培训
④  晋升前的人际关系训练
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随机题目
【多选题】 对自行繁殖、营造的消耗性生物资产而言，其成本包括（　　）。
①  直接材料
②  直接人工
③  其他直接费
④  应分摊的间接费用
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【多选题】 外购的生物资产的成本包括（　　）。
①  购买价款
②  相关税费
③  运输费
④  保险费
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【多选题】 下列生物资产可以计提减值的有（　　）。
①  生产性生物资产
②  经营性生物资产
③  消耗性生物资产
④  公益性生物资产
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【多选题】 下列关于公允价值模式下计量的生物资产，说法正确的有（　　）。
①  不再计提折旧
②  不再计提跌价准备
③  不再计提减值准备
④  计提减值准备
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【多选题】 关于生物资产转换，下列说法正确的是（　　）。
①  按转变用途时的账面价值，借记“消耗性生物资产”科目
②  已计提的减值准备不需要结转
③  按已计提的累计折旧，借记“生产性生物资产累计折旧”科目
④  按其账面余额，贷记“生产性生物资产”科目
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【判断题】 消耗性生物资产是指为出售而持有的或在将来收获为农产品的资产。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 生物资产是与农业生产相关的所有的动物和植物。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 生产性生物资产是指产出农产品、提供劳务或出租等目的而持有的生物资产。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 公益性生物资产是指是指以防护、环境保护为主要目的生物资产。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 对自行繁殖、营造的生产性生物资产而言，其成本确定的一般原则是按照其达到预定生产经营目的后发生的必要支出确定。（　　）
①  对
②  错
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