根据练习的时间分配方式，可以把练习分为？

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【多选题】【消耗次数：1】

① 集中练习

② 分散练习

③ 循环练习

④ 变式练习

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【多选题】根据练习的时间分配方式，可以把练习分为（）。

① 集中练习

② 分散练习

③ 循环练习

④ 变式练习

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【判断题】在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据不同的练习环境、不同的练习条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）。

① 重复练习法

② 完整练习法

③ 分解法

④ 变换练习法

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【单选题】根据不同的练习环境、不同的练习条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）

① 重复练习法

② 完整练习法

③ 分解法

④ 变换练习法

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【判断题】技能技巧的形成，需要有一定的练习才能达到，这种练习包括分步练习与整体练习

① 正确

② 错误

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【单选题】练习冥想时应该（）

① 不停地在脑海里做未来的计划

② 不停地在脑海里暗示自己是最棒的

③ 不停的回忆过去

④ 只关注呼吸，不理会脑海杂乱的念头

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【多选题】练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化,其特点是( )。

① 初期进步快

② 练习高原现象

③ 后期进步慢

④ 总的趋势是进步，

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【多选题】归音训练应该做好以下练习

① 抵腭练习。朗读带有前鼻韵尾-n的词语。

② 穿鼻练习。朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。

③ 展唇练习。朗读带有i韵尾的词语。

④ 敛唇练习。朗读带有u和o作韵尾的词语。

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【单选题】行为练习法，不需要注意( )。

① 提供学习的场所

② 要在教师有目的、有计划的指导下进行

③ 行为练习的方式要多样化

④ 要反复练习

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随机题目

【判断题】在学习语言时，学龄儿童的模仿能力不如成年人。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）重视教育过程的调解功能，而不重视对结果的分等、鉴定功能。

① 诊断性评价

② 终结性评价

③ 形成性评价

④ 综合性评价

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【单选题】 ( )是指把学生分成几个小组，每个小组未做在课桌周围的作为编排顺序的坐位模式。

① 圆形

② 马蹄形

③ 传统型

④ 独立课桌

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【单选题】在外语教学中，教师涉及目的语国家的历史、地理、传统习俗、价值观念等，是为了让学生学习（）

① 外国社会文化知识

② 跨文化交际

③ 外国风土人情

④ 目的语国家行为规范

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【单选题】 “此时此地”原则认为儿童思维的主要特征表现在（）

① 和谐型和单一性

② 生活性和时间性

③ 时间性和地域性

④ 具体性和直观性

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【单选题】（）是运用科学可行的方法，对教学要素、过程和结果进行价值评判的活动。

① 教学评价

② 形成性考核

③ 综合测评

④ 考试

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【单选题】（）关心的是教育活动的后果，而基本上不涉及教育活动的过程。

① 诊断性评价

② 终结性评价

③ 形成性评价

④ 综合性评级

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【单选题】（）强调外语学习应与学生的身体动作联系在一起，以发展理解力和技巧。

① 全身反应法

② 直接法

③ 直觉法

④ 自然法

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【单选题】每个课堂教学活动的时间一般不超过( )。

① 15?20分钟

② 5?10分钟

③ 10?30分钟

④ 5?15分钟

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【单选题】（　　）的目的在于培养学生的交际能力，强调语言时交际的工具。

① 认知教学法

② 交际法

③ 听说法

④ 情景法

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