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【单选题】【消耗次数：1】
下述哪项不是宫内节育器的并发症
① 感染
② 节育器异位
③ 带环妊娠
④ 诱发恶性肿瘤
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相关题目
【单选题】 关于放置宫内节育器的并发症的描述，下列不妥的是（ ）
①  节育器脱落
②  感染
③  带环妊娠
④  子宫穿孔
⑤  血肿
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【单选题】 宫内节育器不适于（）。
①  对铁过敏患者
②  对NSAID过敏患者
③  对磺胺类药物过敏患者
④  对铜过敏患者
⑤  对青霉素过敏患者
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【单选题】 放置宫内节育器的禁忌症是
①  经产妇
②  经量过多者
③  糖尿病使用胰岛素治疗者
④  习惯性流产者
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【单选题】 放置宫内节育器的适应证是
①  月经周期正常，经血量不多
②  严重的急慢性系统疾病
③  宫颈口过松或有重度陈旧性撕裂伤
④  生殖器官炎症
⑤  子宫畸形
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【单选题】 有关宫内节育器避孕原理错误的是
①  子宫内膜白细胞、巨噬细胞增多
②  引起子宫内膜炎性反应
③  子宫内膜局部纤溶酶原激活
④  含孕激素IUD可引起子宫内膜腺体萎缩和间质退化
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【单选题】 宫内节育器取出的适应证不包括（ ）
①  计划生育者
②  绝经1个月
③  改用避孕药口服
④  放置期限已满
⑤  宫腔有感染
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【判断题】 宫内节育器的避孕原理是抑制受精卵着床
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于宫内节育器的放置时间的描述，下列不妥的是（ ）
①  常规月经干净后3～7d
②  自然流产转经后
③  哺乳期闭经者，随时可放
④  足月产后3～6个月
⑤  人工流产后可放置
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【单选题】 在下列选项中，不是取出节育器指征的是
①  节育环移位
②  念珠菌性阴道炎
③  绝经后0.5~1年
④  置节育环后，出现月经紊乱，经量增多已3数月，无改善趋势
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【单选题】 关于放置宫内节育器术中及术后的处理措施的描述，下列不妥的是（ ）
①  术中随时观察受术者的情况
②  术后休息3天
③  1周内禁止性生活
④  术后于1、3、6个月及1年，分别复查一次
⑤  嘱术者如有出血多、腹痛、发热等情况随时就诊
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随机题目
【单选题】 “只因在人群中看了你一样，自此再也无法忘掉你容颜”，这描述的是哪种记忆类型（）。
①  感觉记忆
②  内隐记忆
③  长时记忆
④  短时记忆
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【单选题】 学会大提琴之后，再学习小提琴会反向促进大提琴技艺的精进，这种现象属于（）
①  逆向迁移
②  顺向迁移
③  近迁移
④  远迁移
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【单选题】 （）的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。
①  学生与学生
②  教师与教师
③  教师与家长
④  教师与学生
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【单选题】 德国心理学家艾宾浩斯发现了记忆的遗忘曲线，遗忘的速度是（）。
①  先快后慢
②  先慢后快
③  保持不变
④  先快再慢再快
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【单选题】 以下不属于可反映信度水平的指标是（）？
①  稳定性系数
②  等值性系数
③  变异系数
④  内部一致性系数
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【单选题】 发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。
①  政治经济制度
②  生产力发展水平
③  人口数量和质量
④  社会意识开态
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【单选题】 一般而言，设置单选题，目的是考察一个人的哪种信息提取方式（）。
①  体验
②  再认
③  感知
④  回忆
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【单选题】 教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。
①  受教育者的身心发展特点
②  哲学思想和教育思想
③  生产力水平和政治经济制度
④  文化传统和教育传统
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【单选题】 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）
①  层次性
②  自律性
③  他律性
④  实践性
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【单选题】 以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）
①  是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动
②  不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
③  应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
④  师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
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